’ siz HAYAT KİMYA ’ sız BİLİM OLMAZ
Dersin kazanımlarını elde etmek için dijital materyaller kullanılması daha fazla duyu organına hitap etmesi sebebiyle öğrenmeyi daha anlamlı hale getirmektedir . İnteraktif uygulamalar kullanılarak derslere olan ilgiyi arttırmak mümkündür .
21 . yüzyılın sınıflarında bilgi ve iletişim teknolojilerinin kullanımı artmaktadır . Kavramlarınanlaşılmasındaki zorlukların aşılmasında öğretim teknolojilerinin sunduğu zengin öğrenme ortamları bilgilerin daha kalıcı olmasını sağlamakta , öğrencilerin ilgisini çekmekte ve öğrenmeye karşı motivasyonlarını arttırmaktadır . Kimya dersinin fazlaya soyut kavramlar içermesi sebebiyle çeşitli modellemelerden yararlanılmaktadır . Bilgi ve iletişim teknolojileri aracılığıyla öğrenciler , kimyasal olaylar ve süreçler hakkında anlamlı zihinsel modeller inşa edebilmektedir .
Bilgi ve iletişim teknolojilerinin kullanımı , kimyanın öğretimini ve öğrenilmesini kolaylaştırmaktadır . Özellikle soyut kavramların somutlaştırılması öğrencinin algılamasını kolaylaştırmakta , temel bilgilerle birlikte öğrencinin öğrenme sürecine katkı sağlamaktadır . Animasyon , simülasyon , video ve multimedya gibi çeşitli teknolojik araçlar kullanılmaktadır . Yapılandırmacı öğretim ortamlarının tasarlanmasıyla öğrenciler daha aktif hale gelmektedir . Dijital içerikler öğrencinin kavrama yeteneğini olumlu etkilemektedir . Teknoloji kullanımı öğrencilerin kimya öğrenimine katkı sağlamakta ve dersin etkili öğretiminde önemli bir yere sahiptir . Akıllı telefon vb . cihazlara yüklenecek uygulamalar ile kimya dersini daha eğlenceli hale getirebiliriz .
14
FKDAL Kültür , Sanat , Edebiyat Dergisi No : 1