70
Névus
Spomínajú na našu školu
Na našu školu si zaspomínala naša bývalá slovenčinárka
a nemčinárka, Mgr. Silvia Zubková. Pani učiteľka tu pôsobila skoro 5
rokov, počas ktorých trpezlivo a usilovne pripravovala našich žiakov na
rôzne recitačné a literárne súťaže. Okrem toho sa spolupodieľala aj na
tvorbe nášho časopisu Névus, do ktorého vniesla svoju lásku k práci so
slovom ☺. Na týchto stránkach nám pani učiteľka nielen predstavila
svoj pohľad na našu školu, ale ukázala nám aj kúsok svojej duše, za čo
sme jej naozaj veľmi vďační ☺.
Ako dlho ste učili na našej škole?
Ako stredoškolská učiteľka predmetov slovenský jazyk a nemecký jazyk
som na Strednej zdravotníckej škole v Michalovciach pracovala od roku
2012, s menšou prestávkou do roku 2017. Tento úsek môjho pracovného
života bol naplnený krásnymi ľudskými a kolegiálnymi vzťahmi, aj či-
norodou a pestrou pracovnou atmosférou.
Bolo vždy Vaším snom učiť?
Svoje budúce smerovanie som nepodriaďovala snom. Brala som ho reál-
ne. Od základnej školy ma to ťahalo k jazyku, k slovu písanému aj hovo-
renému. Uvažovala som o žurnalistike. Tam bol však počet študentov
na prijatie limitovaný. Štúdium slovenčiny ako jednoodborového pred-
metu sa v čase, keď som zmaturovala, neotváral, nuž som sa rozhodla
pre odbor učiteľstvo a aprobáciu slovenský jazyk a nemecký jazyk.
Spomínate si na nejakú vtipnú situáciu so žiakmi?
Mám rada, priam obdivujem nápaditosť i originalitu vtipných výrokov
a kultivovaných humorných situácií. Bolo to na začiatku mojej pracovnej
kariéry. Pracovala som na strednej škole, na ktorej študovali aj starší štu-
denti, pracovníci z praxe, ktorí si potrebovali doplniť vzdelanie a získať
maturitu. Raz som si všimla, že študent na písomke zo slovenskej litera-
túry sa snaží opisovať. Išlo o usilovného, úctivého a veľmi zodpovedné-
ho študenta, otca odrastených detí, živiteľa rodiny. Očkom som ho po-
zorovala, nedala som však najavo, že ho sledujem. Bolo mi nepríjemné
zhodiť ho pred celou triedou. Cítila som, že by som týmto činom urobila
nenapraviteľnú chybu a možno navždy zničila jeho úprimný záujem
o slovenský jazyk, už tobôž, že jeho materinským jazykom bola maďar-
čina a slovenčinu sa učil ako cudzí jazyk, z ktorého maturoval. Študen-
tovu písomku som opravila, bola to excelentná, obsahom presahujúca
písomná odpoveď. Po nejakom čase som predsa však „medzi štyrmi
očami“ študentovi pripomenula túto ošemetnú situáciu. Žiadala som ho,
aby mi ukázal zdroj, odkiaľ čerpal informácie na onej písomke. Bola som
milo prekvapená.
15