nº 1 -Boletín Oficial FEDDF 16 - BOLETÍN FEDDF Octubre 2019 | Page 40

LEGISLACIÓN
PROGRAMAS
la Teoría del Contacto (All-
port, 1954) y en la del Com-
portamiento
Planificado
(Ajzen, 1991), combinando
las estrategias de informa-
ción, simulación y contacto
directo (Ocete, Pérez, y Co-
terón, 2015).
El deporte adaptado para personas con
discapacidad física como contenido
sensibilizador en las sesiones de Educación
Física: el programa “Deporte Inclusivo
en la Escuela”
Dra. Carmen Ocete. Cátedra “Fundación Sanitas” de Estudios sobre Deporte
inclusivo (CEDI). Facultad de Ciencias de la Actividad Física y del Deporte-INEF.
Universidad Politécnica de Madrid.
Dr. Javier Pérez-Tejero. Coordinador nacional de baloncesto en silla de ruedas,
Federación Española de Deportes de Personas con Discapacidad Física (FEDDF)
Los cambios acontecidos
los últimos años a nivel
nacional en relación a la
inclusión de personas con
discapacidad a través del
deporte, son el reflejo de
una sociedad sensible que
se esfuerza por facilitar
este proceso de inclusión
desde distintas perspecti-
vas (Ocete y Pérez-Tejero,
2019). Estos estos cam-
bios exigen dotar de he-
rramientas útiles a los pro-
fesionales del ámbito de
40 FEDDF.ES
la actividad física y del de-
porte, facilitando el acceso
a una práctica deportiva
activa. Contextualizado en
el ámbito educativo y por
tanto en el área de Educa-
ción Física (EF) el profeso-
rado, necesita disponer de
recursos didácticos para
su día a día en las aulas
(Ocete, 2016).
Para dar respuesta a esta
necesidad, se diseñó el
programa educativo “De-
porte Inclusivo en la Es-
cuela
(DIE)”(Pérez-Teje-
ro, Barba, García-Abadía,
Ocete, y Coterón, 2013)
con los objetivos genera-
les de promover la prácti-
ca deportiva inclusiva en
los centros educativos, dar
a conocer los diferentes
deportes adaptados y pa-
ralímpicos mediante una
metodología inclusiva y
concienciar sobre la situa-
ción de las personas con
discapacidad en la práctica
deportiva. Está basado en
La primera
edición tuvo
lugar en el
curso
académico
2012- 2013,
implentándose
actualmente la
septima
edición a nivel
nacional, con
más de 80
centros
participantes
La primera edición tuvo
lugar durante el curso aca-
démico 2012-2013, imple-
mentándose actualmente
la 7ª edición a nivel nacional,
con más de 80 centros edu-
cativos participantes, más
de 25000 alumnos sin dis-
capacidad, más de 1000 con
discapacidad y más de 300
profesores de EF. Desde la
6ª edición del DIE, tanto el
profesorado como los técni-
cos deportivos, disponen de
una plataforma web (www.
deporteinclusivoescuela.
com), donde además de en-
contrar todos los recursos
propuestos por cada mo-
dalidad deportiva (tareas,
videos de introducción al
deporte, videos ejemplifi-
cativos de las tareas, cues-
tionario evaluativo, ficha
teórica para el profesora y
para el alumno), le permi-
te diseñar on line sus pro-
pias sesiones. Disponen de
15 a 25 tareas por deporte
que pueden filtrar por nive-
les (iniciación, progresión y
especialización) y por tipo
de material (convencional
o adaptado). El programa
ofrece deportes adaptados
para todas las discapacida-
des (desde goalball, fútbol 7
para parálisis cerebral hasta
a atletismo para personas
ciegas y con discapacidad
visual), pero en el caso de
la discapacidad motórica,
las modalidades deportivas
ofertadas en el programa
DIE que actualmente rige
la FEDDF son las siguien-
tes: baloncesto en silla de
ruedas, rugby en silla de
ruedas, voleibol sentado y
hockey en silla de ruedas
eléctrica. Otras modalida-
des para la discapacidad
física regidas por otras fede-
raciones son: ciclismo para
personas con discapacidad
física, deportes en el medio
natural (paraescalada y
orientación de precisión),
judo para personas con
lesión medular y tchoukball.
Para su implementación se
llevan a cabo una serie de
acciones como es la Jorna-
da Paralímpica en la que
un deportista paralímpico
acude al centro educativo,
donde expone sus expe-
riencias e intercambia opi-
niones y dudas con el alum-
nado; a continuación, ese
mismo día, se lleva a cabo
una jornada práctica depor-
tiva inclusiva en el centro.
Además, con el fin de fa-
cilitar y optimizar la imple-
mentación el programa se
facilita durante una semana
el préstamo de material
(10 sillas de ruedas deporti-
vas y 2 juegos de Boccia) y
se dona al centro material
adaptado (antifaces, balo-
nes de goalball, balones de
fútbol 5 ciegos…).
41 FEDDF.ES