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g. Comprendere il senso di gratitudine del credente per i doni ricevuti dal Creatore (tra cui il cibo per nutrirsi) e
l’atteggiamento rispettoso dell’averne cura.
Competenze attese

Al termine dei diversi percorsi educativi-didattici proposti, gli alunni saranno in grado di:
- riconoscere la provenienza culturale e geografica di alcuni cibi, individuandone l’eventuale legame con norme religiose;
- maturare atteggiamenti di accoglienza e cooperazione verso il diverso da sé, al fine di raggiungere il bene comune;
- mettere in atto comportamenti responsabili nei confronti delle risorse naturali offerte dall’ambiente;
- praticare scelte consapevoli e mirate con lo scopo di evitare sprechi inutili e favorire sviluppi e consumi sostenibili.

“Storia dell’uomo, storie di cibo” – Siamo quello che mangiamo: il cibo racconta la storia dei popoli – Disciplina: Religione Cattolica – pag. 4