Nuevas instituciones escolares y métodos a principios del siglo XIX Edición I | Page 4

l Romanticismo refleja el espíritu de una época de

revoluciones burguesas, quemas civiles, diferenciación de valores, exaltación de la libertad humana producto de las condiciones de una Europa revolucionaria del siglo XVIII.

condición nacional, las lenguas modernas, el arte popular y el desarrollo individual, la pedagogía se preocupa por la constitución de las escuelas elementales y por los jardines de la infancia. Al igual que en la Ilustración, el Romanticismo exige que el Estado se

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eran cada vez más difíciles.

Alemania, cuna del Renacimiento, era a principios del siglo XIX una nación dividida. Por ello, se impulsa una educación nacionalista que se caracteriza por poner al individuo en relación con una comunidad determinada: la nación, y con una institución.

Los alemanes, a través de la educación, descubren y resaltan la belleza y riqueza de su propia literatura, de su lengua y de su arte.

El romanticismo revaloriza la con

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La segunda revolución industrial y la baja formación de la burguesía no lograron frenar el hambre y la miseria de la población de los nuevos estados europeos. En las calles de Europa crecían los vagabundos, las condiciones de trabajo en las fábricas

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this situation is not what we want.

people are suffering.

time

a nascent