E l proyecto de una revista escolar surge con la idea
de incentivar al estudiante a leer, preguntar, analizar,
ser críticos y a refinar su capacidad comunicativa para
divulgar los resultados de su opinión.
Ponerse en contacto con la realidad es conectarse
también con los sujetos que los rodean tanto dentro
como fuera de la escuela.
La revista incluye temas de diversas áreas curriculares
volviendo al proyecto interdisciplinario.
En este proceso pedagógico el alumno comprenderá el
grado de subjetividad que conlleva cada información.
De este modo reconocerá a cada noticia como el fruto
del pensamiento de una persona o medio, sujeto a sus
experiencias e intereses individuales.
Al comprender que ninguna información esta vacía de
subjetividad comenzara a crear su propia línea de
pensamientos, producto de esto, despertara su afán
por investigar temas que le resulten atractivos, los
cuales regularmente estarán ligados a su propia
realidad y experiencia.
Esta propuesta de trabajo intenta penetrar en el
terreno de los jóvenes para hacerlos participes de su
propio aprendizaje, utilizar sus conocimientos
adquiridos en nuevas herramientas, reconocer sus
intereses individuales y darles palabra, se volverán en
si en agentes motivadores.
Llamamos a incentivar la comunicación horizontal,
generando espacios donde los alumnos y los docentes
construyan conocimientos y aprendan
Conjuntamente de la realidad. En este sentido, la
función del docente no será introducir conocimiento al
alumno, sino motivar y guiarlo hacia donde su propio
interés lo lleve para que pueda producirlo por sí mismo
PUBLICACIÓN DIGITAL versus IMPRESA
Tanto los defensores de las publicaciones impresas como los de las digitales
poseen razones para encontrar virtudes en unas y otras. Como indica
Vicent Campos, las digitales han evidenciado ventajas como:
“su interactividad, no someterse a condicionantes geográficos, posibilidad de
aumento de lectores, el crear sentimientos “afectivos” como la pertenencia a la
comunidad virtual, o personalización de servicios […], facilidad de edición, su
distribución rápida y reducción de costes”.
Los nostálgicos de la revista en papel tienen razones para descubrir sus ventajas:
la mayor calidad de acabado - la riqueza tipográfica - la relación afectiva con el
objeto (que se puede tocar, transportar fácilmente, mostrar en una charla…), la
lectura independiente (sin necesidad de estar conectado ni depender de
suministro eléctrico)…
NUESTRA ESCUELA 4.8
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