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f REDACCIÓN
Con motivo del Día Internacional de la Mujer y la Niña en la Ciencia , que se celebra desde 2015 cada 11 de febrero , el IES Matarraña organizó diferentes actividades para los alumnos de cada curso de ESO y Bachillerato . Pepa Nogués , coordinadora de Igualdad del Instituto explicó que “ aunque estamos en pandemia esto no nos tiene que parar y tenemos que seguir reivindicando ”.
De este modo , los alumnos de primero de ESO han trabajado el mundo de las mujeres matemáticas haciendo un mural , una línea del tiempo y un concurso de preguntas . Mientras que los alumnos de segundo , a través del Departamento de Física y Química , han estado investigando por grupos a diferentes
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mujeres científicas y después han hecho una yincana . Por otro lado , los alumnos de tercero y cuarto de ESO recibieron la visita virtual de Cora Ferrer , vecina de La Fresneda , exalumna del centro e ingeniera electrónica quién les ha ofrecido dos charlas y ha compartido su experiencia como mujer científica .
A través del Departamento de Tecnología y de Catalán , los alumnos de tercero participaron en la charla de Ferrer alrededor de la mujer , la ingeniería y la robótica . Por su lado , los alumnos de cuarto disfrutaron de una charla enfocada en las salidas de formación y profesionales tanto en Europa como en Aragón para las mujeres científicas . En este caso la actividad fue organizada por el Departamento de Biología y Geología y el Departamento de
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El alumnado participó en las diferentes actividades organizadas por el centro . NDM
Física y Química .
Además , desde el departamento de Biología y Geología se preparó un póster con el nombre de todas las alumnas y profesoras del ámbito científico
del centro . Finalmente , desde Valores Éticos y Religión prepararon un cine fórum sobre las mujeres científicas .
La coordinadora de Igualdad , Pepa Nogués , ha desta-
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cado que el 11F es un día muy importante para sensibilizar y celebrar , puesto que “ aunque de entrada podamos pensar que está normalizado no es así ”. La coordinadora explicó la importancia de dar visibilidad a estas mujeres para que tengan las mismas condiciones que los hombres “ al inicio de los estudios el número de mujeres es superior al de los hombres , en cambio cuando vemos su trayectoria , la mayoría dejan la carrera o no llegan a buenos puestos de trabajo , mientras que los hombres ocupan hasta el 85 % de los grandes puestos de trabajo ”. Lo cual significa que el problema no es la carencia de mujeres sino todas las barreras con que se encuentran a lo largo de su vida , que dificultan su presencia en la ciencia . |