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NOTICIES DEL MATARRANYA 173 -1ª QUINCENA DE MARZO // 1ª QUINZENA DE MARÇ // 2020
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g De Pueblo a Pueblo
De Poble a Poble
Charlas sobre prevención de
drogas para alumnos y padres
‘Consumo ConCiencia’ desarrolló una actividad titulada
‘Cómo hablar de drogas con nuestros hijos’
f JOSÉ BLANCH
La pasada tarde del martes 18
tuvo lugar la conferencia ‘Cómo
hablar sobre drogas con nues-
tros hijos: una perspectiva di-
ferente’ en la biblioteca del IES
Matarraña. Una charla dirigida a
padres y madres e introducida
por Javier Sánchez, de la aso-
ciación de reducción de riesgos
‘Consumo ConCiencia’.
El reconocimiento del con-
sumo, la existencia y los proble-
mas derivados de las drogas
fueron el punto de partida de la
conferencia. Atendiendo al pro-
pio Sánchez: “Vamos a trabajar
cómo podemos comunicar-
nos de la manera más eficaz
para una mejor prevención de
la aparición de consumos pro-
blemáticos”. En este sentido, su
premisa es tratar el tema desde
la perspectiva de la reducción de
riesgos y de daños.
Consumo ConCiencia, ha-
ciendo un juego de palabras,
habla de las drogas desde un
La charla de Javier Sánchez tuvo lugar en las instalaciones del IES Matarraña. JB
punto de vista científico, con el
objetivo de trasladar la informa-
ción precisa para romper con
los estereotipos y prejuicios
que son iguales o más perjudi-
ciales que algunos de los efec-
tos de las sustancias. De este
modo, la conferencia pretende
romper el tabú que envuelve a
las drogas y trabajar desde una
prevención basada en el cono-
cimiento y acabar con el famoso
eslogan de “Di no a las drogas”
que pronunció Nancy Reagan en
los años 80. “Creemos que hay
que hablar del tema y lo que
nos protege fundamentalmen-
te el conocimiento”, sentenció
Sánchez.
La charla se enmarca en
unas jornadas educativas de
tres días que iniciaron el lunes
17 en el instituto. Es el tercer año
que la asociación imparte estas
conferencias y talleres en el IES
Matarraña dentro de un reco-
rrido por los colegios de toda la
geografía aragonesa.
Variedad de actos para celebrar
el Día de la Lengua Materna
f JOSÉ BLANCH
El Día Internacional de la
Lengua Materna se celebra
como cada año el 21 de febre-
ro. El acontecimiento oficial e
institucional organizado por
el Departamento de Cultu-
ra del Gobierno de Aragón
tuvo lugar en la Universi-
dad de Zaragoza el mismo
día 21. Al acto participaron
las alumnas del IES Mata-
rraña Rosé Aragonés de La
Fresneda y Nayara Agustín
de Mazaleón, ganadoras del
concurso escolar de lectura
en público. Las dos estudian-
tes de tercero de la ESO leye-
ron un repertorio de escri-
toras del Matarraña.
En el IES Matarraña los
actos se organizaron desde
la asignatura de catalán, im-
partida por Pepa Nogués, “lo
que haremos es utilizar la len-
gua materna en actividades
que gusten a los jóvenes”.
De este modo, por tercer año
consecutivo los alumnos de
primero y segundo de la ESO
contaron con sus abuelos en
las aulas. ‘Iaios al Insti’ une
a los alumnos con sus abue-
los en un encuentro interge-
neracional donde los más
mayores explican a los estu-
diantes aspectos de la cultu-
ra tradicional del Matarraña.
Además, la escritora Marta
Montblanc, junto con Azu-
cena López, la asesora do-
cente de política lingüística,
hicieron entrega del certi-
ficado B2 de catalán a los
alumnos que el año pasado
acabaron cuarto de la ESO.
Fuera de las aulas la Aso-
ciación Clarió está prepa-
rando la jornada ‘Som mà-
gics’, que tendrá lugar a La
Fresneda el primer domingo
de marzo. Los actos arran-
carán por la tarde con una
gymkana de temática his-
tórica ‘La màgia dels Cala-
travos’. Al mismo tiempo, el
taller con globos ‘Paraules
boniques del Matarranya’
pretende juntar a niños, pa-
dres y abuelos para recupe-
rar aquellas palabras en ries-
go de desaparecer. Después
de una chocolatada para
todos, el acontecimiento
continuará con la presenta-
ción del proyecto ‘Lo Bres, la
panera de la llengua’. José
Manuel Aragonés, presiden-
te de Clarió, explica que “es
un proyecto que nace por la
preocupación de la conti-
nuidad de la lengua y muy
especialmente por la alar-
mante pérdida de vocabu-
lario y de literatura oral”. De
este modo, desde la entidad,
mostraron su preocupación
porque “empieza a darse la
sustitución de muchas pa-
labras que utilizamos natu-
ralmente en nuestra lengua
por términos en castella-
no”.
El IES Matarraña acoge
un nuevo intercambio
con alumnos franceses
f PAULA VIVER
El alumnado del instituto de
Valderrobres acogió durante
la segunda semana de fe-
brero a los estudiantes del
Lycée Grandmont de Tours.
El intercambio entre los jó-
venes que cursan francés
como segunda lengua y los
alumnos franceses ha vuelto
a formalizarse este febrero.
Concretamente, una sema-
na entera pasaron los alum-
nos de Tours instalados en
las familias españolas de los
estudiantes que se despla-
zarán hasta Francia a finales
del mes de marzo.
Los participantes, de 4º
de ESO y 1º de Bachillera-
to, pudieroan disfrutar de
un programa educativo y
cultural. Durante la visita al
Matarraña, los alumnos vi-
sitaron las instituciones co-
marcales y locales, así como
los elementos turísticos más
emblemáticos.
Además,
también se desplazaron al
palacio de la Aljafería en Za-
ragoza donde pudieron asis-
tir a una sesión plenaria de
Las Cortes de Aragón.
Un contraste enrique-
cedor que conecta direc-
tamente localidades muy
poco pobladas con uno de
los núcleos con más pobla-
ción de Francia, lo que hace
resaltar la gastronomía y la
naturaleza comarcal. De he-
cho, tan solo el centro edu-
cativo francés concentra a
más alumnos que la pobla-
ción de Valderrobres.
Este es quinto año que
el centro acoge alumnos
franceses en una iniciati-
va que desde Valderrobres
consideran muy enrique-
cedora. Este intercambio
somete a los alumnos a una
inmersión completa tanto
lingüística como cultural y
“se dan cuenta de que los
idiomas no son solo una
asignatura, sino algo vivo
que tiene una utilidad prác-
tica de comunicación”, ex-
plicó el director del centro,
Ignacio Belanche.
Comarca del Matarraña
forma a 17 monitores
de tiempo libre
f PAULA VIVER
Durante tres meses la Co-
marca del Matarraña im-
parte un curso de monitor
de tiempo libre dirigido a jó-
venes. La Sede Comarcal en
Valderrobres acoge durante
los fines de semana de febre-
ro, marzo y abril a 17 inscritos
que desarrollarán las habi-
lidades de educación en el
tiempo libre infantil y juvenil.
Las artes prácticas, ac-
tividades deportivas y los
ejercicios musicales son al-
gunos de los contenidos que
se imparten en los módulos
teóricos. Además, los futuros
monitores también adquie-
ren nociones básicas sobre
primeros auxilios. La forma-
ción se imparte entre dos
profesores que desarrollan
los módulos teóricos. Ade-
más, la nueva modalidad de
la formación contiene un mó-
dulo práctico con un total de
160 horas prácticas que se
realizará personalmente en
actividades escolares o cam-
pamentos juveniles.
La formación por parte
del profesorado es muy diná-
mica. Según Óscar Gonzalo,
uno de los encargados del
curso, “intentamos expli-
car todos los contenidos
con ejemplos prácticos
para captar la atención al
máximo”. Además, desde
la docencia de la formación
preparan dinámicas que re-
salten las capacidades pro-
pias de este tipo de profe-
sionales como la capacidad
de liderazgo o dirección de
equipos.
Ludotecas, centros de
actividades, campamentos
o comedores escolares son
solo algunos de los ejem-
plos de puestos para los
que habilita el título.