MATURA MIĘDZYNARODOWA W II LO
O PROGRAMIE
International Baccalaureate to międzynarodowy program edukacyjny zapoczątkowany w 1968 roku w Genewie przez International Baccalaureate Organisation ( IBO ), w którym obecnie uczestniczy ponad 5700 szkół z ponad 159 krajów na całym świecie . Maturę IB można zdawać w 60 polskich szkołach . Jedną z nich jest II LO im . Hetmana Jana Tarnowskiego w Tarnowie . Matura Międzynarodowa to uznawany na całym świecie dwuletni kurs dyplomowy skierowany do uczniów dwóch ostatnich klas liceum . Celem IB DP jest zachęcanie do rozwoju akademickiego i kształtowane w młodych ludziach otwartości na świat i inne kultury .
W Maturze Międzynarodowej uczennice i uczniowie sami wybierają dla siebie własną ścieżkę edukacyjną . Młodzi ludzie komponują swój indywidualny plan nauki , wybierając przedmioty z sześciu grup , każdy na jednym z dwóch poziomów : HL ( rozszerzony ) i SL ( podstawowy ). Przedmioty na poziomie HL realizowane są w wymiarze sześciu godzin w tygodniu , zaś na poziomie SL są to cztery godziny . Uczeń powinien zrealizować trzy przedmioty na poziomie rozszerzonym i trzy na poziomie podstawowym . Językiem wykładowym jest j . angielski .
Przedmioty IB oferowane przez II LO w Tarnowie : Grupa I : Język ojczysty – język polski Grupa II : Języki obce - język angielski , język francuski , język niemiecki , język rosyjski Grupa III : Nauki społeczne - historia , geografia , psychologia Grupa IV : Nauki przyrodnicze - biologia , chemia , fizyka Grupa V : Matematyka - 4 poziomy zaawansowania Grupa VI : dodatkowo uczeń wybiera jeden przedmiot z wybranej grupy - języki obce , nauki społecznej lub nauki przyrodnicze
W programie Matury Międzynarodowej , uczennice i uczniowie uczestniczą też w zajęciach TOK , CAS oraz piszą samodzielną pracę badawczą : Extended Essay .
THEORY OF KNOWLEDGE
Teoria wiedzy to przedmiot interdyscyplinarny , uczniowie starają się spojrzeć na złożone problemy z różnych perspektyw . Głównym celem nauki TOK jest doskonalenie krytycznego myślenia i rozwijanie umiejętności dogłębnej analizy i syntezy wiedzy . Nauka TOK tworzy przestrzeń do stawiania pytań i szukania na nie odpowiedzi . Pozwala rozwijać świadomość tego , jak jednostki i społeczności budują wiedzę , zwiększa zainteresowanie różnorodnością i bogactwem kultur . Uczniowie nabywają umiejetności krytycznej refleksji nad własnymi przekonaniami i założeniami , co prowadzi ich do bardziej odpowiedzialnych i przemyślanych działań .
Kurs Teorii Wiedzy kończy się stworzeniem wystawy ( TOK Exhibition ) oraz napisaniem eseju . Celem wystawy jest próba zastosowania koncepcji TOK w realnym świecie .
Poniżej znajdują przykładowe tematy esejów z Teorii Wiedzy : 1 . Czy istnieje wiedza , która jest niezależna od kultury ? Wypowiedz się z odniesieniem do obszarów wiedzy takich jak Matematyka i Sztuka . 2 . Czy zgadzasz się z twierdzeniem , iż ‘’ jest różnica pomiędzy prawdą a faktem ”. 3 . Jak historycy i naukowcy nadają wiedzy znaczenie poprzez język mówiony ? 4 . Jak możemy rozróżnić dobre i złe interpretacje ?
CREATIVITY ACTIVITY SERVICE
CAS to kluczowy element programu Matury Międzynarodowej , który razem z Extended Essay i TOK stanowi o jego wyjątkowości . CAS , który w swoim założeniu ma stanowić przeciwwagę dla nauki akademickiej , stwarza uczniom przestrzeń do podejmowania nowych wyzwań , współpracy z innymi ludźmi oraz rozwoju fizycznego i mentalnego . Celem CAS-u jest kształtowanie umiejętności pracy w grupie , nauka samodzielności i odpowiedzialności za podejmowane działania .
Podczas dwóch lat uczestnicy podejmują działania w trzech obszarach : kreatywności ( Creativity ), aktywności fizycznej ( Activity ) i wolontariatu ( Service ), realizują przynajmniej jeden projekt grupowy i prowadzą portfolio / webblogi , w których nie tylko dokumentują swoją aktywność , ale także dokonują autorefleksji .