Nie z Tej Woli maj/czerwiec 2015 | Page 11

Ulubione książki W naszej szkole odbyły się wybory naszych ulubionych książek, które chcielibyśmy mieć w Bibliotece. Uczennice kl.V chodziły z urną, do której można było wrzucać swoje głosy. Każdy mógł podać trzy tytuły. Oddano 48 głosów na 58 książek. Największą popularnością cieszą się: 1. „Dziennik Cwaniaczka” – 8 głosów. 2. „Za niebieskimi drzwiami” – 7. 3. „Dżok. Legenda o psiej wierności” – 6. 4. „Igrzyska śmierci. Kosogłos” – 6. 5. „Baśniobór” – 4. 6. „Juniper Berry i tajemnicze drzewo” – 4. 7. „Charlie i fabryka czekolady” – 3. 8. „Pajączek na rowerze” - 3 9. „Dom tajemnic (cz. 1 i 2)”- 2. 10. „Hobbit, czyli tam i z powrotem” – 2. Pozostałe książki otrzymały 11. „Igrzyska śmierci” – 2. po jednym głosie. 12. „Opowieści z Narnii” (cykl) – 2. 13. „Poza horyzonty” - 2. 14. „Władca pierścieni” – 2. Nasza akcja czytelnicza odbywała się w ramach Ogólnopolskich Wyborów Książek. S.Krieger Konkurs na najaktywniejszego czytelnika Biblioteki Przez cały rok szkolny trwał konkurs na najaktywniejszego czytelnika Biblioteki szkolnej. Co miesiąc w gablocie przy Bibliotece pojawiało się zestawienie wyników miesięcznych, a teraz przyszła pora na wyniki całoroczne. Najwięcej książek od września do końca maja przeczytali: Laura Kazimierczak – 49 książek. Weronika Jachuła – 28 książek. Julia Rybarczyk – 26 książek. Najlepsi w poszczególnych klasach byli: I a - Amelia Kupska (7) . I b – Julia Majewska (23). II a – Laura Kazimierczak (49). II b – Katarzyna Chałupka (22). III – Dominik Balczerowski (22). IV – Nicola Mudzo (19). V – Kinga Kisiel (18). VI – Justyna Talar (7). Najaktywniejszą klasą została klasa II a, która łącznie przeczytała aż 268 książek. S.Krieger Pewnego razu piąta klasa na języku polskim miała lekcję o dziennikarzach. Oglądaliśmy film, o tym, jakie konsekwencje ponoszą dziennikarze za przekazywanie błędnych informacji do gazet. Jeżeli dziennikarz poda błędną informację do gazety, może nawet stracić pracę i zapłacić dużą karę pieniężną. Pracowaliśmy w grupach, uczyliśmy się odróżniać fakty od opinii oraz gazety opiniotwórcze i tabloidy. 11