A visita de estudo a Cracóvia decorreu entre os dias 19 e 22 de fevereiro, proporcionando a 48 alunos do nosso Agrupamento uma experiência educativa, cultural e humana de grande significado. A acompanhar o grupo estiveram os docentes Jorge Pereira, Rodolfo Carvalho, Celso Dionísio, Luís Malheiro, Sandra Cruz e Isabel Barros.

A viagem foi organizada pelos professores da Escola Secundária de Odivelas, com o apoio logístico da Pinto Lopes Viagens, a quem deixamos um agradecimento pelo profissionalismo e colaboração prestados ao longo de toda a visita.

Uma cidade com memória e identidade

No dia 20 de fevereiro, de manhã, o grupo visitou, com guia local, o centro histórico de Cracóvia, antiga capital polaca e cidade onde estudou Papa João Paulo II. Percorrer aquelas ruas permitiu compreender como a História, a religião e a cultura se entrelaçam na construção da identidade de um povo.

Seguiu-se a visita ao antigo Gueto de Cracóvia, à Farmácia de Tadeusz Pankiewicz“ Pod Orlem” e ao Museu da Fábrica de Oskar Schindler, espaços que testemunham histórias de coragem e solidariedade em tempos difíceis.

Durante a tarde, os alunos visitaram as impressionantes Minas de Sal de Wieliczka, Património Mundial da UNESCO. Túneis, lagos subterrâneos e capelas esculpidas em sal revelaram um extraordinário mundo subterrâneo, onde o trabalho humano se transformou em património cultural.

No dia 21 de fevereiro realizou-se a visita guiada ao campo de concentração de Auschwitz-Birkenau, que funcionou entre 1940 e 1945. Construído pelo regime nazi durante a Segunda Guerra Mundial, este local é hoje um poderoso testemunho da tragédia do Holocausto, onde mais de um milhão de pessoas— na sua maioria judeus— perderam a vida.

Para muitos alunos, esta visita representou um momento particularmente marcante. Estar naquele espaço permitiu compreender a História de forma mais profunda, reforçando a importância da memória, da consciência histórica e do respeito pela dignidade humana.

No dia 22 de fevereiro, os participantes tiveram ainda oportunidade de explorar livremente a cidade, consolidando aprendizagens e contactando de forma mais próxima com o ambiente urbano e cultural de Cracóvia.

Experiência humana e espírito de grupo

Para além da dimensão cultural e histórica, a visita destacou-se pela forte componente humana. O ambiente vivido ao longo da viagem foi marcado pelo companheirismo, respeito e espírito de equipa, contribuindo para reforçar os laços entre alunos e professores.

Os participantes destacaram o impacto das visitas realizadas e a oportunidade de aprender fora da sala de aula, reconhecendo o valor destas experiências na compreensão da História e da realidade europeia. A visita a Auschwitz-Birkenau foi referida por muitos como o momento mais marcante de toda a viagem.

No final, a experiência foi descrita pelos alunos com palavras como inesquecível, marcante, transformadora e impactante, confirmando a importância das visitas de estudo na formação integral dos jovens, ao promover conhecimento, empatia e cidadania.

37