José Saramago Usar a frase de Saramago pode ser um ponto de partida para desenvolver a empatia e promover uma convivência mais justa e solidária. A compreensão de que“ nós somos o outro do outro” é essencial para a formação de uma identidade social plural, democrática, tolerante e verdadeiramente capaz de acolher a diversidade. Trabalhar este conceito desde cedo contribui para a construção de ambientes mais inclusivos, acolhedores e menos vulneráveis à exclusão.
Após serem questionados sobre o significado da frase, os alunos, organizados em pares, observaram atentamente o colega à sua frente. Foi proposto que reparassem em detalhes como o cabelo, a cor dos olhos, o tom de pele, a expressão facial, entre outros aspetos. Em seguida, cada aluno descreveu oralmente o colega, promovendo a observação atenta e o respeito pelas diferenças.
Exemplos de perguntas orientadoras:- Como é o cabelo do outro?- Qual é a cor dos olhos?- O que mais te chama a atenção no rosto dele( a)?
A atividade terminou com cada criança a desenhar o amigo que está à sua frente – ou seja,“ o outro”. No final, fizemos uma exposição dos desenhos, reforçando a ideia de que cada uméúnicoe especial, mas que todos fazem parte do mesmo grupo.
Objetivos Desmistificar preconceitos Desenvolver a capacidade descritiva Desenvolver a oralidade Aumentar o vocabulário em português Estimulo à observação e à expressão artística.
As crinças quando questionadas sobre o significado desta frase, responderam:“ Dar amor a todo omundo.”“ Somos todos irmãos.”“ Somos todos iguais.”
“ Nós somos o outro do outro.”
Estas respostas mostram como, desde cedo, as crianças reconhecem a importância do respeito, da partilha, da amizade e do cuidado com o outro – valores fundamentais para a construção de uma sociedade mais justa e solidária.
Alexandra Sargento Mediadora Linguistica e Cultural
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