Naturen som læringsarena Friluftslivets uke web[2] | Page 10
10 Friluftslivets uke/Naturpilotene
Sjøuhyret i fjæra og
trollet i skogen
Lær barna om forsøpling i naturen.
HVOR HØRER
DETTE HJEMME?
La barna gjøre
vurderinger om ting
de finner hører til i
naturen eller ikke.
Foto: Fotograf
Morten Ovesen
RAMMEPLANEN: Bærekraftig utvikling, Kunst, kultur og kreativitet
Mål for dagen:
Gjennom kreative uttrykksformer og metoder kan barna få kjennskap til naturen og bærekraftig
utvikling. Utvikle respekt, tenke kritisk og handle etisk i møte med elementer som dere ser ikke
skal være i naturen.
Du trenger:
Lim, tau, saks, papp og engangshansker
Prosess:
Barna får en innledende samtale om faktakunnskap rundt forsøpling og problemene den skaper for
dyreliv og mennesker. Personalet er aktiv og stiller spørsmål: Hva hører til i fjæra eller i skogen og
hva hører ikke til? Det er viktig å få tak i barnas egne opplevelser med forsøpling og deres refleksjon
og spørsmål. Hva skjer med naturen når søppel og plast kastes? Hva skjer om dyrene spiser plast?
Gjennomføring:
• Gå i fjæra eller i nærmarka. Er det elementer som ikke hører til i naturen?
• De voksne må være oppmerksomme på om det er farlig avfall i området og kaste dette i en egen
sekk. Annet avfall legges i en samlet dunge.
• Deretter forsker dere sammen, se hva som er kastet og hvor dette hører til?
• Reflekter over hva som skjer med plast når det kommer i havet eller i skogen, at det smuldrer
opp i bittesmå biter.
• Dramatiseres ved hjelp av isopor og en ru stein og leke at bølger slår isoporen mot steinen slik at
små biter løsner. Man kan også lage en pappfisk, som barna kan fôre med små plastperler som
«mat» og som setter seg fast i magen til fisken. Hva skjer når dette ikke kommer ut av magen?
• Lag et sjøuhyre eller et troll ut i fra det vi finner av søppel. Dere kan lage en figur eller en historie
av dette avfallet vi finner.
• Til slutt; samle alt avfall i en sekk – sorter avfallet og kast når dere kommer tilbake i barnehagen.
Les mer på www.kunstkultursenteret.no