N 15 - Março - 2019 - Ano V Revista Líder Coach | Page 32

CINEMA TAMBÉM É
COACHING
LUCIANO NASSO
“UMA IMAGEM VALE MAIS
QUE MIL PALAVRAS”.
Essa é uma expressão popular muito
conhecida que é de autoria do
filósofo chinês Confúcio, utilizada
para transmitir a ideia do poder da
comunicação através das imagens.
Tudo começou na década dos
anos 80 quando já trabalhávamos
com treinamento e consultoria
empresarial no Brasil e era
muito comum de que quando
montávamos esses treinamentos
sempre colocávamos à disposição
dos treinandos filmes educativos
empresariais que alugávamos
da empresa “Siamar - Educação
e Treinamento” que, por sinal,
existe até os dias de hoje.
Temos que lembrar que nessa época
não existia internet, google e muito
menos youtube e essa era a melhor
opção que tínhamos em mãos no
momento. Baseado nessa premissa
e depois de assistir a centenas de
filmes da Siamar, comecei a perceber
que os filmes comuns do dia a
dia também traziam mensagens
interessantes e isso fez com que eu
desenvolvesse uma técnica especial
de “ver por de traz da mensagem”
que serviria para utilizar como
ilustração das sessões de coaching
que utilizo com meus coachees.
Com o passar dos anos percebi que
esse processo, além de se tornar
altamente eficaz, traz ao coachee
uma memorização instantânea
do aprendizado, fazendo com
que o mesmo possa aplicar
automaticamente o processo
aprendido sem a menor dificuldade.
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LÍDER COACH - FEVEREIRO 2019
Como podem perceber, essa é uma metodologia diferenciada,
não é simplesmente pegar um filme que tenha um tema por
exemplo: “briga de irmãos” que o coach diz: “aqui precisa
se trabalhar o perdão”. Isso qualquer pessoa faz.
Em nosso processo, além de mostramos a importância do perdão,
ensinamos como fazer o exercício
necessário que a pessoa precisa
para desenvolver em seu processo.
O segredo é descobrir a FORÇA
da história e recontá-la de uma
outra forma, totalmente diferente
do que todo mundo vê.
O Coach tem de ter a habilidade de
desenvolver a sessão e dividi-la em
partes onde possa desenvolver, com
seu coachee, uma ideia que caiba no
tempo necessário e que o mesmo
saia com aprendizado para praticar
durante a semana; o que significa
dizer que um filme de 2 horas eu
divido em 8 partes ou sessões para
fundamentar bem o aprendizado.
O efeito cognitivo da Cineterapia é
explicado através de teorias recentes
de aprendizagem e criatividade que
sugerem que temos sete “inteligências”.
Quanto mais inteligências usarmos,
mais rapidamente aprenderemos à
medida que usamos métodos diferentes
de processamento de informações.
Assistir a um filme pode precisar de
todas as inteligências: a lógica (o
argumento), linguística (diálogo), visual-
espacial (imagens, cores, símbolos),
musical (som e música), interpessoal
(histórias), o cinestésico (movimento)
e intrapsíquico (orientação interna).
A identificação com os personagens,
o objetivo do diretor é paralelo ao
terapeuta, torna-se o mesmo que
a terapia de cinema, que público e
paciente podem se identificar com os