Z E S P Ó Ł S Z K O L N O - P R Z E D S Z K O L N Y W B R Z E Ź N I C Y
*** Learn to Teach Better ***
Nr 3 / 2021 01.07 — 31.08.2021 r .
W dniach 2.08 - 9.08 2021r . Agnieszka Błach i Monika Jezierska były słuchaczkami kursu " Integracja szkolna na rzecz włączenia społecznego ", który odbywał się w malowniczym Pafos na Cyprze . Tygodniowy kontakt z trenerami z Rivensco Consulting pozwolił zgłębić temat oraz sprawdzić nabyte na kursie szkolnym umiejętności rozumienia i posługiwania się językiem angielskim . Na pytania , czego się nauczyły i co zobaczyły , odpowiedziały : " Przede wszystkim podniosłyśmy swoją świadomość znaczenia równości wśród uczniów , przy jednoczesnym poszanowaniu i zaspokajaniu ich różnorodnych , indywidualnych potrzeb . Podjęłyśmy próbę analizy przyczyn i konsekwencji uczniowskiej izolacji . Zapobieganie izolacji , segregacji jest kluczowe w osiąganiu integracji szkolnej . To proces , w którym równorzędne role odgrywają nauczyciele , rodzice i uczniowie . Aby temu sprostać , nauczyciel powinien rozwijać u siebie niezbędne zrozumienie i podejście do radzenia sobie z uczniem wrażliwym . Oprócz wiedzy akademickiej musimy posiadać umiejętność rozpoznawania własnych emocji , zarządzania nimi , podejmowania odpowiedzialności społecznej , co wiąże się z rozpoznawaniem emocji uczniów , reagowania na nie i zarządzania relacjami . w przeciwieństwie do inteligencji poznawczej , która jest naturalnym darem , inteligencji emocjonalnej , empatii , można się uczyć i doskonalić przez całe życie .