Contudo, por definição, a experiência e as habilidades individuais, por serem sempre, e profundamente, ligadas à subjetividade, precisam, se quiserem ser acessíveise úteis aos outros professores e atores educacionais, ser reformuladas e traduzidas por meio de um discurso público susceptível de ser discutido e até contestado.
Tardif, 2014, p. 239-240
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