Organizamos esse plano de formação em 4 unidades de estudo:
Saberes docentes no ensino técnico.
Fundamentos para a didática do ensino técnico.
Saberes docentes no ensino técnico: o resultado da pesquisa
Princípios didáticos para o ensino técnico: experiência e literatura
A pesquisa "Saberes docentes: fundamentos da prática no ensino técnico", conduzida pela pedagoga Denise Araújo Barroso durante o seu mestrado no MPET - Programa de Mestrado Profissional em Ensino Tecnológico do Instituto Federal do Amazonas, culminou com a elaboração deste produto educacional.
Essa pesquisa foi realizada com docentes dos cursos técnicos na área de Ciências Agrárias do Instituto Federal do Amazonas – Campus Manaus Zona Leste teve o interesse de identificar os saberes norteadores da prática docente no ensino técnico.
A PESQUISA
Este produto educacional é composto por uma série de 4 episódios e um plano de formação, ambos intitulados como "Saberes didáticos para o ensino técnico: um produto da experiência". Além disso, através do site www.didaticadoensinotecnico.com você acessa todos os materiais.
Que saberes são esses? Que referências são utilizadas para abordar o tema didática? Porque é um produto da experiência no ensino técnico?
As respostas para essas perguntas são desenvolvidas ao longo deste produto educacional.
CONTEÚDO
o produto educacional