My first Magazine Bilingvalna matematika FINAL | Page 2
Predškolsko doba ključno za učenje
Najbolje vrijeme za razvoj sposobnosti učenja vrijeme je prije polaska u školu. Mozak je mnoštvo neurona
međusobno povezanih u živčanu mrežu. Što više poticaja dajemo djetetu u toj dobi, njegov živčani sustav više
se umrežava. Vrijeme za umrežavanje je ograničeno i ta sposobnost se upola smanjuje otprilike upravo u
dobi polaska djeteta u školu.
Istovremeno znamo da je mozak bilingvalne djece
puno fleksibilniji te da unaprjeđivanjem mozga na ovaj način
djeca
nauče jedan novi jezik, ali i generalno povedavaju
sposobnosti mozga u situacijama gdje je potrebno rješavanje
problema. Priroda je stvorila mozak takvim da on tijekom prvih šest
godina života može usvajati informacije ogromnom brzinom i bez
napora te djeca ovakvo »bilingvalno žongliranje« vrlo vješto
koriste. Sve što de se učiti kasnije u životu izrasta iz te jezgre koja se
formira u ranim godinama života i upravo zbog toga taj razvojni
period ne može biti prepušten slučajnosti.
Jednostavno je skočiti na „seven“ ili vježbajudi pamdenje
na „four, five, seven, one, eight“, ali challeging je kad
Anja kaže „The boy in the red shirt jump on the number
that equals five plus eight minus four!“ ili „The girl in the
black dress jump on the number that equals seven minus
four plus five!“