Edukační systémová muzikoterapie
Mgr. et Mgr. Jitka Pejřimovská PhD.
Educational System Music Therapy
Abstrakt:
Text seznamuje čtenáře s edukační systémovou muzikoterapii jako terapií (primární) prevence a s výsledky její aplikace.
Abstract:
The text introduces readers to the educational system music therapy, as a therapy (primary) prevention and the results of its application.
Klíčová slova:
edukační systémová muzikoterapie, prevence, výzkum
Keywords:
educational systemic music therapy, prevention, research
Úvod
Edukační systémová muzikoterapie je jednou z větví systémové muzikoterapie. Systémová muzikoterapie vychází z teorie otevřených systémů. Teoretické koncepty byly představeny v „Dimenzích muzikoterapie“ (Pejřimovská, J. Zeleiová, G. J. 2011) a v dizertační práci autorky. (Pejřimovská, J. 2015) Vybraná specifika systémové muzikoterapie, která jsou platná i pro edukační větev, byla přiblížena v textech v časopise Muzikoterapie č. 1 a č. 2 (Pejřimovská, J. 2016 A, Rozhovor 2015) a v textu „Muzikoterapie – specifika a nároky na vzdělávání v kontextu profese sociální práce“ (Pejřimovská, J. 2016 B). Hudební postupy edukační systémové muzikoterapie byly schematicky uvedeny v textu „Přiblížení práce s hudbou v systémové muzikoterapii.“(Pejřimovská, J. 2016 C) Edukační větev, která se zaměřuje na práci s intaktní populací dětí, s možným přesahem do pásma rizik vzniku neurovývojově podmíněných poruch a psychických poruch, byla popsána a obhájena v dizertační práci „Význam muzikoterapie v hudobnej edukácii“ (Pejřimovská, J. 2015).
Muzikoterapii, systémovou muzikoterapii, autorka pracovně definuje takto: „Muzikoterapie je vědomou, strukturovanou a záměrnou intervencí, která vědecky dokládá význam interakcí mezi muzikoterapeutem a klientem s využitím terapeutického vztahu, rozhovoru, zvuku a hudby, jako terapeuticky působícího media
II III II 29