Educação Pré-Escolar
A Helpo em Moçambique e em São Tomé e Príncipe
Ondina Giga, Departamento de Investigação e Desenvolvimento
A Educação Pré-escolar constitui uma etapa determinante no desenvolvimento cognitivo, motor e sócio emocional da criança, apresentando reflexos diretos na transição e no aproveitamento escolar ao longo do Ensino Primário. Evidências científicas internacionais sustentam que as intervenções estruturadas durante a primeira infância geram os maiores retornos sociais e económicos no espectro do desenvolvimento humano, atenuando assimetrias socioeconómicas de base e melhorando os resultados educativos na Escola Primária( Martinez, Naudeau & Pereira, 2012).
Em contextos de vulnerabilidade, como Moçambique e São Tomé e Príncipe, o acesso a este subsistema de ensino enfrenta barreiras de ordem financeira, logística e de qualificação de recursos humanos. Em Moçambique, os dados estatísticos apontam para uma taxa de cobertura nacional de Educação Pré-escolar de apenas 3,5 % na faixa etária dos 3 aos 5 anos, verificando-se uma quase total ausência de oferta nas zonas rurais( MINEDH, 2020). Em São Tomé e Príncipe, existem assimetrias no acesso e qualidade, assim como dificuldades ao nível da qualificação e retenção de profissionais qualificados.
Para mitigar estas lacunas sistémicas, a Associação Helpo desenvolve programas de intervenção adaptados às necessidades dos diferentes contextos, focados na valorização da Educação Pré-escolar, na capacitação técnica de agentes educativos, no envolvimento parental, na utilização de recursos locais, na gestão e criação de redes de equipamentos pré-escolares e na implementação de programas de apoio alimentar e vigilância nutricional.
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• EDUCAÇÃO PRÉ-ESCOLAR