L ’ élément clé pour apprendre …
Par Anik Routhier
Ça y est : le marathon de la rentrée scolaire a commencé ! Liste des fournitures en main , vous foncez pour vous procurer toutes ces babioles qui serviront à vos enfants durant l ’ année . Dans cette course obligatoire qui n ’ a même pas la vertu de vous affiner les jambes , avez-vous pris soin de prévoir une bonne quantité de l ’ outil scolaire par excellence ? Crayons ? Gomme à effacer ? Non , c ’ est la CONFIANCE que j ’ ai en tête .
En effet , sans celle-ci , votre enfant arrive à l ’ école privé d ’ un élément essentiel , un peu comme un amateur de café qui n ’ aurait pas eu sa dose matinale . En ce sens , l ’ enseignant de mon aînée avait déjà énoncé , durant une rencontre de parents , une observation qui m ’ a marquée : l ’ attitude de l ’ enfant , lorsqu ’ il passe le pas de la porte de la classe , est déterminante pour savoir s ’ il pourra apprendre ou non . Ainsi , si le manque de confiance ou les émotions négatives sont au rendez-vous , le cerveau demeure plutôt « fermé » à l ’ acquisition de connaissances .
De ce constat , il est aisé de déduire qu ’ il importe de fournir aux enfants une bonne dose de confiance , et le début de l ’ année scolaire constitue un moment clé pour s ’ y atteler . Un élève qui entame l ’ année le vent dans les voiles , gonflé par le souffle de la confiance , met les chances d ’ atteindre le port de la réussite de son côté ! Mais comment insuffler cette confiance ? Vos paroles et vos actes jouent un rôle majeur … N ’ hésitez pas à tester !
C ’ est d ’ ailleurs ce que j ’ ai fait avec ma fille cadette . Elle n ’ a pas obtenu de bons bulletins scolaires jusqu ’ à présent ( soit dit en passant , ces petits mots sont importants , car ils évoquent la possibilité future que cela arrive ). J ’ ai donc décidé d ’ ancrer l ’ idée que cette année , les choses allaient changer . Je lui ai même dit que son professeur était déjà convaincu qu ’ elle allait exceller . C ’ est l ’ effet Pygmalion : nous nous conformons à l ’ image que nous pensons que les gens ont de nous . Cela peut être à notre désavantage , si l ’ image est négative ou que l ’ étiquette apposée va à l ’ encontre de qui nous sommes vraiment , mais lorsque nous transmettons un sentiment de compétence , cela devient un atout incontestable .
Dans ce contexte , je compte sur le fait que ma fille se modèle à l ’ image de compétence que je lui ai communiquée pendant l ’ été et sur l ’ idée qu ’ elle sait que son enseignant s ’ attend à ce qu ’ elle réussisse aisément . De plus , pour m ’ assurer davantage de succès , j ’ ai joué la carte de la motivation . Mes enfants me réclament un chat depuis des années , ce à quoi la réponse a été constante : « C ’ est non , et ça va toujours être non ! » Mes filles comprennent très bien que lorsque j ’ utilise cette phrase , c ’ est non négociable . Or , je tiens à ce que ma cadette gagne en confiance . Je lui ai donc promis un chat ( que je compte avoir , comme mes enfants , en garde partagée ) à la fin de l ’ année scolaire , si ses bulletins sont excellents . Elle est très enthousiaste ! Et ses sœurs aussi , à tel point que mon aînée , qui est maintenant à l ’ École internationale , au secondaire , a pris sa jeune sœur en main et lui donne des cours privés pour qu ’ elle s ’ améliore ! Toute la famille encourage ma cadette et véhicule ainsi des messages de confiance .
Je saurai dans dix mois si mon plan a fonctionné . Il ne me reste plus … qu ’ à avoir foi en mon propre plan ! Cela dit , instiller de la confiance s ’ avère toujours une solution gagnante , quels que soient les résultats . À vous de jouer !
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