Montréal pour Enfants vol. 22 n°5 / Automne 2022 | Page 22

AU TRAVAIL , LA FAMILLE !
Selon Tina Montreuil , les parents gagnent à évaluer la situation en profondeur et à attendre quelques jours avant de monter aux barricades et d ’ appeler immédiatement l ’ enseignante ou d ’ écrire à la direction : « Ça , c ’ est peut-être une bonne idée quand on a un enfant de quatre ans , mais lorsque l ’ enfant a huit ou neuf ans , je pourrais parler avec mon enfant d ’ abord . Cela nécessite plus de temps , mais je pourrais lui demander ‟ Mais qu ’ est-ce que tu as fait ?”, ‟ Quelle a été la réaction de l ’ autre ?” »
Selon Louise Lafortune , l ’ enfant est déjà capable d ’ un minimum d ’ introspection dès l ’ enfance . En revenant avec ses parents sur les faits , en reconnaissant tout élément de sa part qui a pu contribuer à son écueil , l ’ enfant s ’ accorde beaucoup plus de pouvoir sur la possibilité de changer les choses : « À ce moment , cela va aider à la confiance en soi et à l ’ estime de soi . Cela va donc aider à la réussite par la suite , parce que nous allons pouvoir trouver des solutions . »
Collaborer avec l ’ école , en douce
La psychoéducatrice Suzie Chiasson-Renaud souligne l ’ importance particulière de cette collaboration pour les enfants qui démontrent déjà des signes d ’ anxiété ou de refus scolaire , puisque la sollicitude sans communication risque de bousiller les efforts , de part et d ’ autre .
AU TRAVAIL , LA FAMILLE !
Laisser de la place aux enfants ne vise pas à détrôner les parents de leur rôle et de leurs responsabilités , au contraire ! Il s ’ agit plutôt d ’ encourager à œuvrer en amont , pour que l ’ enfant y arrive , prêt à affronter la bataille .
La stimulation précoce : là où tout se joue
Les parents sont même chaudement invités à s ’ impliquer dans les étapes d ’ apprentissage préscolaire de leurs enfants pour que ceux-ci ne se sentent pas trop perdus à l ’ école , recommande Isabelle Plante : « Si on regarde un des principaux facteurs de la réussite et de la persévérance scolaire , pour le premier cycle du primaire , c ’ est la connaissance des lettres . »
Cependant , même avec cette volonté ludique , l ’ écoute et la subtilité restent de mise , car déjà , devant des enfants en phase préscolaire , l ’ anxiété des parents qui veulent absolument voir leurs enfants prêts pour l ’ école pourrait commencer à se faire sentir .
Désensibiliser les enfants à la peur de l ’ inconnu
Même avec des mots et des lettres plein la tête , les grandes transitions , comme l ’ entrée à l ’ école ou au secondaire , augmentent le niveau de stress . Suzie Chiasson-Renaud indique alors que tout ce qui aide les enfants à anticiper ce qui les attend contribue à rendre ce nouveau départ un peu plus facile , qu ’ il s ’ agisse de visiter l ’ école ou d ’ en regarder des photos .
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