Montréal pour Enfants vol. 20 n°4 / La rentrée scolaire 2020 | Page 12

LA CRÉATIVITÉ ET LA
RÉSOLUTION DE PROBLÈMES
Lorsque survient un problème dans la vie
de votre enfant, développez le réflexe parental
de ne pas le régler à sa place. Qu’il
s’agisse pour un poupon d’arriver à attraper
un objet, pour un petit de quatre ans
de régler un conflit au parc ou pour une
jeune du primaire de trouver un moment
dans son horaire pour effectuer un projet
scolaire, placez-vous d’abord en mode
« observation », et n’offrez du soutien que
si votre enfant le demande, ou s’il est en
fâcheuse posture.
Et encore là, votre premier niveau de soutien
pourrait se constituer de lui demander
ceci : « Comment penses-tu pouvoir
y arriver ? » Les questions qui débutent
par « comment » amène forcément l’enfant
à réfléchir à une solution (alors que
les « pourquoi » ne se centrent que sur la
raison, ce qui n’avance pas nécessairement
à quelque chose ; de toute manière,
votre enfant a tellement dû vous poser de
questions commençant par « pourquoi »
que vous êtes probablement allergique à
ce mot).
EN RÉSUMÉ
Un cadre familial sécurisant, des limites
claires, mais pouvant ponctuellement être
dépassées, une liberté d’action à certains
égards et des émotions reconnues et maîtrisées,
voilà des éléments qui pourront
influencer positivement le développement
de la résilience chez votre enfant. En outre,
n’hésitez pas à faire preuve de flexibilité,
de souplesse et d’adaptation devant eux,
tout en les invitant à faire de même lorsque
des occasions se présentent. Vos enfants
seront ainsi mieux préparés aux aléas de
la vie.
Par Anik Routhier
Enseignante en Techniques d’Éducation à l’enfance