Montréal pour Enfants vol. 19 n°4 La Rentrée 2019 | Page 22

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éducation
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Mettre en place une routine de devoirs permet de :
• faire des devoirs une priorité ;
• développer de bonnes habitudes de travail ;
• gagner en constance, en discipline et en
persévérance.
Deux questions à se poser avant
d’établir une routine
Les bénéfices d’une routine
• Créer de bonnes habitudes de travail.
• Donner un sentiment de sécurité.
moment pour faire ses devoirs ? • Éviter les négociations.
• Dès le retour de l’école ? • Développer l’autonomie.
• Après le souper ? • Durant la soirée ?
1. Pour votre enfant, quel est le meilleur
La réponse à cette question dépendra de :
• l’énergie de votre enfant au retour de l’école ;
• son emploi du temps.
En discutant avec votre enfant, vous arriverez à
trouver un moment qui conviendra à tous.
2. Quel est le meilleur endroit
pour faire les devoirs ?
Un exemple de routine
16 h 30 : Retour de l’école
Collation et activité de détente.
17 h : Période des devoirs
Si votre enfant n’a pas de devoirs ce jour-là,
vous pouvez lui proposer une activité afin
que sa routine ne soit pas modifiée. Par
exemple : lire, écrire une histoire, réviser, etc.
18 h : Souper
Manger redonnera de l’énergie à votre
enfant pour terminer ses devoirs.
• Dans la chambre de votre enfant ? • À son bureau de travail ? 18 h 45 : Retour sur les devoirs
Regarder les travaux de votre enfant et
répondre à ses questions.
• Sur la table de la salle à manger ? Temps libre
• Dans la cuisine, pendant que vous préparez le
souper ?
Dans tous les cas, il est conseillé d’aménager un
petit coin consacré exclusivement aux devoirs, avec
tout le matériel scolaire nécessaire à portée de main.
Faire exception à la règle
Votre enfant peut avoir besoin de temps pour
s’habituer à sa nouvelle routine de travail.
Si vous jugez qu’un moment de répit lui ferait du
bien, n’hésitez pas à le lui accorder : faire exception
à la règle à l’occasion ne nuira pas au maintien de la
routine des devoirs !