Montréal pour Enfants vol. 18 n°3 Été 2018

12 mieux-vivre www.montrealpourenfants.com Bref, apprenons à nos enfants à respecter leurs intérêts et leur ry thme, en nous accordant au besoin une ou deux petites pauses bien méritées, tout en encourageant une saine persévérance (et non une vaine obstination). sans plaisir, nous la payons triplement : en argent, en perte de temps et en luttes inutiles avec notre enfant. Pourquoi ne pas apprendre aux petits qu’il est possible de rester engagé même si l’on s’absente, pour autant qu’il n’y ait pas d’exagération ? En fait, envoyer un enfant à un cours contre son gré, si cela se reproduit souvent, aura l’effet inverse de ce que l’on souhaite : notre chérubin finira par détester son activité, alors qu’un petit congé aurait pu lui permettre de reprendre son souffle pour continuer à aimer ce qu’il fait. Cela dit, il est bien de mettre les choses au clair au début de la session d’activités avec notre enfant : les congés existent (et vous pouvez en déterminer le nombre à l’avance, pour faciliter et clarifier les négociations) certes, mais la persévérance s’avère nécessaire pour vraiment savoir si on aime ou pas une activité. Parfois, le désagrément relatif à un cours provient juste du fait que l’enfant, à la base, ne se trouve pas suffisamment compétent, mais les habiletés apparaîtront probablement… Cependant, si la maîtrise ne vient toujours pas, nous pourrions convenir avec notre enfant qu’il terminera la série (avec quelques congés), et que nous ne le réinscrirons pas ensuite, tout simplement. Bref, apprenons à nos enfants à respecter leurs intérêts et leur rythme, en nous accordant au besoin une ou deux petites pauses bien méritées, tout en encourageant une saine persévérance (et non une vaine obstination). Activités dirigées et ennui Les camps ou activités parascolaires ont un point en commun : ils dirigent les enfants et les divertissent sans qu’ils aient trop d’efforts à fournir. Les enfants y sont « animés » d’un bout à l’autre de la journée. Ce n’est pas mauvais, mais les jeunes doivent aussi comprendre que la vie n’est pas toujours ainsi

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