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Le Prix du livre jeunesse des Bibliothèques de Montréal
Le 26 octobre dernier avait lieu la remise du 13 e Prix du livre jeunesse des Bibliothèques de Montréal. Chaque année, le personnel des Bibliothèques de Montréal soumet au jury les livres marquants de l’ année précédente. Le jury, composé de cinq bibliothécaires jeunesse passionnées provenant de différentes bibliothèques montréalaises, propose les cinq titres qui ont su l’ impressionner, le toucher et le charmer. Juste à temps pour les emprunter à votre bibliothèque, en format papier ou numérique, et les lire pendant le temps des Fêtes!
Par Marie-Christine Lamarre, bibliothécaire aux Bibliothèques de Montréal
En collaboration avec Valérie Desmangles, Chantal J. Gagné, Stéphanie Lamothe, Sueanne O’ Hanley, bibliothécaires aux Bibliothèques de Montréal
LAURÉAT 2017
Azadah,
Jacques Goldstyn, Éditions de la Pastèque, 2016
Pour les 8 ans et plus
Dans cet ouvrage, on se retrouve dans le quotidien d’ un village en Afghanistan, lieu rarement visité dans la littérature jeunesse. On assiste aux adieux bouleversants d’ une fillette à une journaliste occidentale. Soulignons ici l’ aspect documentaire du récit: l’ auteur-illustrateur rend hommage à la photojournaliste allemande Anja Niedringhaus, récipiendaire du prix Pulitzer de photographie, assassinée en 2014, qui couvrait les zones de guerre, notamment en Afghanistan. De magnifiques aquarelles foisonnant de détails illustrent ce livre court qui aborde de manière efficace les droits des enfants, plus spécifiquement la condition des filles, mais aussi les thèmes de la perte, de l’ imagination et de l’ espoir. Chaque mot est choisi et soigneusement pensé pour former des phrases tout à fait singulières qui ouvrent le monde de la petite Azadah autant que celui du lecteur. On est plongé au cœur d’ un sujet d’ actualité dans ce récit touchant et percutant, lumineux et bouleversant. Une fin ouverte laissera les enfants s’ exprimer sur ce qui est arrivé à Azadah. C’ est un livre qui s’ inscrit dans son époque et permettra aux enfants de confronter leur vision du monde occidental avec celui d’ Azadah.