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LES MEILLEURES ÉCOLES DE MONTRÉAL MONTREAL ’ S BEST SCHOOLS
THE PRIORY SCHOOL Les enfants heureux apprennent mieux
THE PRIORY SCHOOL Happy children learn best
Depuis sa création en 1947 , Priory , une école primaire mixte centrée sur l ’ enfant , a toujours cru que sa mission était d ’ offrir un prolongement de la maison et d ’ encourager les relations étroites entre parents , enseignants et étudiants . « Dans cette optique », explique le directeur Tim Peters , « la petite école sur le Boulevard demeure un endroit où tout le monde connaît ton nom , un endroit qui offre du soutien , un sentiment d ’ appartenance et de bonnes relations avec les autres . Selon le sondage semestriel mené auprès des parents , Priory est un environnement profondément positif , et toutes les parties prenantes croient que “ les enfants heureux apprennent mieux ”. Notre atmosphère familiale invitante est devenue un emblème chez Priory , ce qui permet aux enfants de se sentir aussi les bienvenus à l ’ école qu ’ à la maison .»
Engagée à offrir les meilleures pratiques en éducation de la petite enfance , les étudiants de Priory ne terminent pas leur parcours avec un test et un tableau d ’ affichage pour démontrer ce qu ’ ils ont appris , ils sont encouragés à prendre leurs connaissances et les appliquer pour le bien général . Durant l ’ année , les étudiants participent à de nombreuses initiatives de service communautaire , apprenant ainsi le sens des responsabilités et la joie de donner . « Alors que Priory intègre le terme “ provoquer un changement positif ” dans le vocabulaire quotidien , nous pouvons fièrement affirmer que 100 pour cent de nos étudiants participent à des initiatives de service communautaire régulièrement . Grâce à des projets d ’ enseignement plus profonds et au bénévolat actif , les étudiants découvrent des façons de changer les choses au sein de leur communauté .» L ’ école a reçu le prix « Leader communautaire , école primaire » de la Fondation communauté Montréal à cœur pour l ’ année 2018 .
Convaincu que les enfants apprennent mieux au sein d ’ une communauté petite et confortable , Priory n ’ a aucune intention d ’ augmenter sa taille . « Bien que nos inscriptions soient remplies avec une liste d ’ attente , et qu ’ il y a parfois un désir de grandir , nous savons que les enfants excellent dans une communauté petite et encourageante », explique M . Peters , « De plus , le fait d ’ avoir des classes réduites signifie que lorsque les étudiants sont introduits à un nouveau concept , il n ’ y a que 12 étudiants dans le groupe . Une fois qu ’ ils ont solidifié le concept , ils travaillent sur des projets et des activités en groupes plus larges .» Cette relation étroite étudiant-enseignant permet aux étudiants de s ’ impliquer en construisant activement leur propre compréhension et connaissance du monde , par la résolution de problème et la réflexion sur leurs expériences . « Seule une petite école peut promouvoir ces aptitudes prosociales et académiques qui assurent succès et confiance pour chaque étudiant . Nos classes intimes garantissent que les besoins académiques individuels de chaque étudiant sont satisfaits .»
M . Peters conclut , « Ici , à l ’ école Priory , les jeunes enfants apprennent à voir leur monde comme un endroit accueillant où ils ont une valeur unique , un endroit pour explorer , profiter et célébrer en tant qu ’ individu au sein d ’ une communauté compréhensive . Ce regard profondément positif sur eux-mêmes aide nos étudiants à développer non seulement une soif d ’ apprendre continue , mais également le désir de contribuer à la société .»
Since its inception in 1947 , The Priory , a co-educational , child-centered elementary school , has always believed that it must provide an extension of the home and foster a close relationship between parent , teacher and student . “ With this in mind ,” says Headmaster Tim Peters , “ the little schoolhouse on the Boulevard remains a place where everyone knows your name and a place that provides support , a sense of belonging , and a connection to others . According to bi-annual parent surveys , The Priory is a profoundly positive environment , and all Priory stakeholders believe that ‘ Happy Children Learn Best ’. Our inviting family atmosphere has become a hallmark at The Priory allowing children and parents to feel as welcome entering through our doors as they do through the doors of their own home .”
Committed to best practices in early childhood education , Priory students do not end their learning journey with a test or a bulletin board to show what they have learned , they are encouraged to take their knowledge and apply it to some greater good . Throughout the year , students participate in a number of community service initiatives , learning a sense of responsibility and the joy of giving . “ As The Priory School makes the term ‘ igniting positive change ’ a part of everyday vocabulary , our school can proudly say that 100 per cent of the student body participates in regular community service initiatives . Through deeper learning projects and active volunteering , Priory students explore ways to make a difference in the communities in which they live .” The school was nominated and proudly received the 2018 Montreal Community Cares Foundation award for ‘ Community Leader , Elementary School ’.
Confident that children learn better in a small , comfortable , community , the Priory has no intention of increasing its size . “ Even though we are at full enrollment with waiting lists and there is sometimes an urge to grow , we know that children excel in a small , supportive community ,” explains Mr . Peters . “ Moreover , small classes mean that when Priory students are introduced to a new concept , it is done in a group of 12 . Once the children have solidified the concept , they work on projects and extension activities in larger groups .” This teacher-student relationship in small sizes enables students to be engaged as they actively construct their own understanding and knowledge of the world , through problem solving and reflecting on their experiences . “ Only a small school can promote the prosocial and academic skills that certify success and confidence for every student . Our small class sizes ensure that each student ' s individual academic and social needs are met .”
Mr . Peters concludes ,“ Here , at The Priory School , young children learn to view their world as a welcoming place where they have unique value , a place to explore , enjoy , and celebrate as individuals within a supportive community . This profoundly positive outlook of themselves helps our students become not simply life-long learners , but rather , life-long contributors .”
86 MONTRÉAL enSANTÉ ÉTÉ 2018