Monográfico Intangia Volumen 1 - Page 22

II. Uso de materiales ajenos en el centro educativo Estas matizaciones son tenidas en cuenta en el momento de establecer unas buenas prácticas en torno a la creación de los materiales, en suma, las siguientes: Instrucciones y recomendaciones sobre el uso de  Cumplimiento del derecho de cita- la LPI permite en general, la inserción de fragmentos de obras ajenas o la copia, distribución o comunicación de estos materiales fragmentos (tratándose de obras plásticas o figurativas, como fotografías, ajenos : esculturas, etc, puede utilizarse una copia de la obra completa) para fines docentes o investigadores.  Las más actuales reformas de la LPI (año 2014 y 2019) establecen 3 situaciones en las que se puede aplicar el derecho de cita: 1. APLICACIÓN GENERAL DEL DERECHO DE CITA 2. DERECHO DE CITA PARA EL PROFESORADO DE LA EDUCACION REGLADA 3. DERECHO DE CITA PARA CENTROS UNIVERSITARIOS Y DE INVESTIGACIÓN  Para que pueda usarse la obra ajena es necesario que se trate de una obra ya divulgada. Este es un requisito esencial en cualquier uso formativo o investiga- dor de obras ajenas.  El uso de dicho fragmento no tiene por qué limitarse a su ilustración o copia, puede ser objeto de comentarios, críticas o valoraciones. No incluye la posibilidad de modificar la obra ajena.  Junto al fragmento debe identificarse el nombre de la persona autora y la fuente de la que se ha obtenido dicho fragmento. En el supuesto en que no se conozca a la persona autora, como mínimo, debe indicarse la fuente de la que se ha obtenido el contenido.  En el caso de formación reglada o el entorno universitario o investigador, será necesario que el uso se realice solo entre profesorado, alumnado o bien personal del centro investigador. 22  En el caso de entornos universitarios o investigadores, el uso se limita a un capítulo de libros, un artículo de revistas o 10% del total de una obra intelectual. En estos entornos, además, será obligatorio abonar un canon compensatorio a los titulares de derechos de autoría.