NAŠA DJELATNICA NATAŠA ČOŠIĆ PREDSTAVILA KNJIGU
"Komunikacijska strategija - s teškoćama do uspjeha" U
GRADSKOJ KNJIŽNICI SLAVONSKI BROD UZ
KOAUTORICU IVANU STANIĆ
Ebrod
U Gradskoj knjižnici upriličeno je predstavljanje sveučilišnog udžbenika, priručnika za djecu,
učitelje i roditelje, čiji je naziv "Komunikacijska strategija - s teškoćama do uspjeha". Četiri su
autorice Ivana Stanić, Nataša Čošić, Ivana Anić-Ivičić te Ana Globočnik Žunac.
- Čovjek u svome poslu susreće niz ljudi koji žele unaprijediti posao kojim se bave i svakako je
vrijedno istaknuti one koji trebaju biti prepoznati od javnosti. Dok sam radila kao savjetnica u
Agenciji za odgoj i obrazovanje, upoznala sam Natašu Čošić, edukacijskog rehabilitatora, Ivanu
Anić-Ivičić, logopeda, Anu Globočni-Žunac, dr. informacijsko komunikacijskih znanosti. Svoje
višegodišnje iskustvo stečeno u praksi željele smo predočiti učiteljima na jedan način,
konstruktivnije vođeni nastavni proces, ali i približiti određene teškoće. Riječ je o sveučilišnom
udžbeniku i knjizi koja će olakšati neposredni odgojno-obrazovni rad, s obzirom na educiranost
koju učitelji stječu tijekom svojeg studiranja. Materijal je nastajao dvije godine. Imali smo brojne
recenzente iz različitih struka koji su svakako pridonijeli kvaliteti rada. No, još uvijek ima prostora
za daljnji rad, novu verziju, ili neku novu inačicu knjige koja dalje može unaprijediti rad.-kazala je
autorica Ivana Stanić, inače pročelnica Upravnog odjela za socijalnu skrb Osječko-baranjske
županije. -
Sveučilišni udžbenik nastao je kao projekt Sveučilišta Sjever i nakladničke kuće Alfa. Riječ je o
znanstvenoj publikaciji koja uspješno povezuje teoriju, empiriju i praksu i zamišljena je kao
priručnik koji će pomoći učiteljima, ali i roditeljima djece s teškoćama.
Obilaskom niza osnovnih i srednjih škola došli smo do zaključka da postoji veliki nedostatak
edukacijskih rehabilitatora. Sam udžbenik podijeljen je u više poglavlja koji su vezani uz same
teškoće , propise, pravilnike, školovanje djece s teškoćama, način utvrđivanja psihofizičkog stanja
učenika i zapravo govori što jedan učitelj treba učiniti kada u svoj razred dobije dijete s
teškoćama. Kroz cijeli udžbenik dan je naglasak na kompetencije učenika i njegove dobre strane i
sposobnosti, a ne nedostatke. Svaki učitelj treba se voditi mišlju kako pomoći takvom učeniku i
kako koristiti najpogodnije komunikacijske metode za svakog pojedinog učenika. Uz naše
smjernice, primjere programa i priprava, nadam se da će im to uistinu i pomoći. Roditelju kao
članu tima u odgoju i obrazovanju djeteta s teškoćama priručnik će također dobro doći.- kazala je
Nataša Čošić, edukacijski rehabilitator.
Na predstavljanju knjige osim autorica, govorili su i recenzenti. Sve okupljene pozdravila je i
ravnateljica OŠ „Milan Amruš“ u Slavonskom Brodu Mirjana Jakovčev. Za još bolji ugođaj pobrinuo
se Dominik&Co.
12