PRESENTACION
La Red de Formación Campesina es una iniciativa impulsada desde el Programa del
Buen Vivir Rural (PBVR) – MAGAP, ejecutada por la Asociación de Egresados y Pro-
fesionales de Apoyo al Desarrollo Rural Integral de Los Ríos (AEPADRILR) y apoyada
por la Universidad Técnica Estatal de Quevedo (UTEQ); está orientada a formar y
fortalecer las capacidades de campesinos y campesinas del territorio de influencia
del Humedal Abras de Mantequilla, para que puedan apoyar, orientar y activar pro-
cesos para mejorar la gestión de sus Organizaciones y el desarrollo de sus Recintos y
Territorios. Su diseño consideró el abordaje temático y metodologías que permitieron
ser un espacio para la reflexión, discusión, crítica y comprensión de la problemática
política, social, productiva y ambiental del territorio, la región y el país, porque con-
sideramos que estos son los insumos para que, desde las bases, decir las Organizacio-
nes campesinas, se planteen estrategias y acciones para incidir y actuar en pos de
mejoras en sus respectivos ámbitos de intervención.
Los participantes, fueron 80 hombres y mujeres de las áreas rurales de los cantones
que conforman la mancomunidad Abras de Mantequilla (Ventanas, Quinsaloma, Pa-
lenque, Mocache, Baba, Puebloviejo y Vinces). Se desarrolló en jornadas presenciales
(dos días a la semana), actividades prácticas, socialización y réplicas de aprendiza-
jes desde enero a noviembre del 2016. Actualmente se prepara la segunda fase,
que está orientada a “especializar” a 40 participantes destacados de la primera fase,
considerando temáticas y metodologías priorizadas desde el interés de las organi-
zaciones y la necesidad de consolidar procesos que en los aspectos organizativos,
producción, comercialización-transformación y manejo de recursos naturales, están
impulsando.
En consecuencia, el presente material, es parte de esta iniciativa de formación y
pretende ser un apoyo para que los participantes y demás interesados en este tipo
de procesos, puedan utilizarlos para replicar y extender los aprendizajes en sus res-
pectivos ámbitos de intervención. Es un compendio de los contenidos temáticos que
fueron abordados durante las actividades desarrolladas durante esta primera fase
y está compuesto por 8 cartillas, cada una corresponde a un módulo temático que
contiene toda la información que fue abordada durante las jornadas presenciales
y las actividades prácticas que se desarrollaron durante esta primera fase, estos son:
Módulo 1. Modelos de desarrollo y contexto político e institucional
Módulo 2. Uso y manejo de los recursos naturales
Módulo 3. Agroecología
Módulo 4. Agroforestería
Módulo 5. Manejo adecuado del riego parcelario
Módulo 6. Transformación y comercialización
Módulo 7. Administración de la finca campesina
Módulo 8. La organización campesina
Esperamos que en su compilación hayamos podido recoger la mayor de información
más útil para el alcance de todos los interesados.
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