Modelo formativo de audiovisuales para ULEAM | Page 85

La secuencia de actividades se puede observar en la siguiente Tabla.
Proceso en fases

Contenido y actividades

Duración

Presentación.

Exposición de objetivos

5 minutos

Lluvia de ideas.

¿Qué es comunicación no verbal? 10 minutos
Micrófono imaginario y apuntes en la
pizarra.

Representación.

Dos

grupos

tarjetas

representarán
gráficas

sentimientos

con 10 minutos

distintos

(odio,

pasión,

venganza, amor).
Representación.

Tres grupos representarán con el 10 minutos
cuerpo el cuestionamiento en el ser
humano

(emoción,

sentimiento,

mensaje)
Tarea

1

del

Módulo. Representar situaciones, títulos de 7 minutos

Representación por gestos

películas, obras literarias, entre otras,
a través de la gestualidad.

Tarea

2

del

Módulo. Exposición de un video con el fin de 8 minutos

Análisis de un vídeo.

realizar ejercicios prácticos a partir
de una lectura mediática. El alumno
decodificará el mensaje después del
visionado a través del método no
verbal, usando el medio escrito.

Conclusión de la clase

Se llega a conclusiones colectivas a 10 minutos
partir de preguntas y respuestas
entre los estudiantes y el guía o
docente.

Tabla: Proceso de enseñanza de la asignatura «Técnicas de Expresión Oral y Corporal»
(Elaboración propia).

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Universidad Internacional de Andalucía, 2015