Modelo formativo de audiovisuales para ULEAM | Page 46

5. ¿Con qué finalidad utiliza el vídeo en el proceso docente? Puede marcar varias
opciones.
Para analizar noticias (informativos, noticieros).
Para analizar contenidos artísticos (reportajes sobre arte, videoarte).
Para atraer la atención a través de la emoción (documental social, películas,
publicidad).
Para analizar reportajes.
Para estudiar datos relevantes sobre una investigación (programas científicos,
sociales...).
Para grabar experiencias de los alumnos y luego evaluarlas.
Para actualización de mis clases (en el proceso de preparación).
Other:

6. Indique cuáles de las siguientes actividades realiza con los alumnos después de un
visionado. Puede marcar varias opciones.
Realizar un resumen del visionado.
Identificar el tipo de público al que va dirigido el vídeo.
Describir los aspectos didácticos, si los tiene.
Indicar la calidad técnica del vídeo.
Hacer una valoración global del material visionado.
Rellenar una ficha de análisis del vídeo.
Other:

7. ¿Ha realizado algún vídeo con los estudiantes? *
Si
No. En este caso, pase a la pregunta 9.

44

Universidad Internacional de Andalucía, 2015