Вот вам и третий глаз - орган внутреннего зрения, существование которого
многие ставят под сомнение, игнорируя неопровержимое его доказательство -
сновидения. Чем, если не зрительным анализатором, человек видит сны?
Природа не создает лишних конструкций. Информация из мозга поступает на
вход зрительного анализатора на уровне наружного коленчатого тела. Когда
человек спит, глаза закрыты и отключены на физиологическом уровне и
зрительный анализатор свободен от внешней информации. Ночью сигналы из
мозга анализируются подробно, раскладываются на множество
пространственных частот. Поэтому мы видим образы во сне цветными и часто
очень детальными (высокие пространственные частоты).
Когда человек бодрствует, информация из мозга продолжает поступать на вход
зрительной анализаторной системы. Но работающие глаза посылают в мозг
мощные стимулы и сигналы из мозга забиваются. По каналу обратной связи из
мозга НКТ выделяет лишь низкие пространственные частоты. Поэтому, в
бодрствующем состоянии человек может представлять (воображать,
вспоминать) образы лишь приблизительно, как в сумерках.
Когда мы не спим, сигналы из мозга накладываются на сигналы из глаза (из
внешнего мира). Отсюда следует важный практический вывод. Если вы хотите
научиться представлять яркие и четкие образы, то не нужно часами глядеть в
одну точку. Необходимо "доставать" из мозга высокие пространственные
частоты. Это значит что, представляя в воображении зрительный образ,
необходимо представлять его как можно детальнее, стараться увидеть
мельчайшие его части. В результате таких упражнений вы быстро научитесь
представлять "живые" образы.
Понимание механизм обратной связи очень важно для понимания механизма
образования связи в электрической памяти. Нарушение (обрыв) в системе
обратной связи теоретически должен привести к тому, что человек перестанет
фиксировать информацию, которую воспринимает. И такие заболевания
действительно существуют: болезнь Альцгеймера и Корсаковский синдром.
Резонанс
С явлением резонанса знаком каждый человек. Это проходят в средних классах
школы на уроках физики.
Представьте, что в разных углах комнаты стоят два одинаковых камертона (с
помощью таких приспособлений обычно настраивают пианино). Так как
камертоны одинаковые, следовательно, они будут издавать одинаковые звуки,
то есть одинаковую частоту, если стукнуть по ним металлической палочкой.
Если по одному из камертонов ударить молоточком и затем заглушить его
рукой, то вы услышите, что другой камертон, находящийся в другом углу
комнаты - начал звучать. Через воздушную среду звук от первого камертона
достиг второго, и тот возбудился по резонансу. Вот так все просто. Различные