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2.- SOLO SE PUEDE EDUCAR EN
LIBERTAD; el ejercicio del derecho a sostener
un Proyecto Educativo fundado en estos valores,
descansa en la plena vigencia de un modelo de
sociedad donde la libertad es un bien superior, que
permite y fomenta el emprendimiento privado
y el pleno respeto a las garantías individuales y
derechos fundamentales de las personas. En ningún
país libre, la educación es un monopolio estatal al
servicio de una ideología oficial. Más aún, en un
escenario de efectiva libertad, la intervención de los
privados o del estado en la actividad educativa se da
a partir del reconocimiento de que los verdaderos
titulares del derecho y del deber irrenunciable de
educar a los hijos, son los padres, es la familia.
Los privados o el Estado, por lo tanto, cuando
desempeñan una labor educativa, cumplen un rol
subsidiario o coadyuvante, porque no pudiendo
los padres cumplirlo a cabalidad, lo delegan en
el establecimiento de sus preferencias, público o
privado, de acuerdo a sus opciones o posibilidades.
3.- EDUCACIÓN Y ESTADO; para
que los padres puedan ejercer su derecho y dar
cumplimiento a su obligación, siempre en un
contexto de libertad para elegir, el Estado debe
velar por ese derecho universal con políticas de
apoyo económico a las familias que lo necesiten,
y garantizando un sistema de provisión mixta de
servicios educacionales en todos los niveles de la
enseñanza formal, que haga posible la existencia de
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