2. Cuentan con personal bien capacitado
(al menos anualmente) y con una buena
supervisión y dirección con liderazgo; que
además:
- conoce el trabajo que debe realizar
(paso a paso);
- tiene altas expectativas de su trabajo y
de los participantes; y
- sirve de modelo de comportamiento
respetuoso
y
asertivo
para
los
participantes.
8. Exponen a los participantes a nuevos retos,
personas e ideas (por ejemplo: realizan
excursiones, día de juegos, actividades
especiales, artísticas, deportivas, reciben
invitados, asisten a ferias de salud o
agrícolas, etc. en algún momento del
semestre o del año).
9. Mantienen buenos vínculos con la familia,
la escuela y la comunidad. El personal del
programa visita la escuela, a los maestros
y se vela por la asistencia del estudiante a
la escuela.
3. Logran una participación de estudiantes
frecuente y sostenida en el tiempo, por
eso dan seguimiento rápido y sistemático
a las ausencias de los participantes.
10. Conocen el trabajo de otras entidades de
la comunidad con las cuales establecen
colaboraciones y alianzas diversas que
pueden ir desde visitas organizadas a
lugares de interés hasta referidos para
servicios.
4. Proveen a los participantes una rutina clara
y estructurada dentro de un ambiente
seguro. Además proveen algún tiempo
para el descanso e intercambio libre.
11. Están accesibles a la población que
atienden o proveen transportación.
5. Organizan a los participantes en grupos
pequeños o medianos adaptados a la
edad y a sus necesidades académicas y
soc [