O método de Estudo de Caso é baseado no método de Aprendizado Cen-
trado O em
Problemas,
que de
também
conhecido
como Problem
Based Learning
método
de Estudo
Caso é é baseado
no método
de Aprendizado
Cen-
(Aprendizado
Baseado que
em também
Problemas
– PBL). O como
PBL Problem
originou-se
na Learning
Escola de
trado em Problemas,
é conhecido
Based
Medicina
da Universidade
McMaster
no Canadá
logo obteve na
sua
crescente
(Aprendizado
Baseado em de
Problemas
– PBL).
O PBL e originou-se
Escola
de
por
diversas da faculdades
de medicina,
além
outros e cursos
e diferentes
níveis
Medicina
Universidade
de McMaster
no de
Canadá
logo obteve
sua crescente
de por
ensino
(SÁ; faculdades
QUEIROZ,
p. 11).
diversas
de 2009,
medicina,
além de outros cursos e diferentes níveis
método
é um
plano de 2009,
narrações
acerca de pessoas que enfrentam dilemas
de O ensino
(SÁ;
QUEIROZ,
p. 11).
ou devem
agir para
determinadas
decisões
(LINHARES
E REIS, 2008).
O método
é um tomar
plano de
narrações acerca
de pessoas
que enfrentam
dilemas No
ou devem
para tomar
determinadas
(LINHARES
E REIS, 2008).
processo
de agir
aplicação
do Estudo
de Caso decisões
o discente
deve ser estimulado
a ler, No
a
aplicação
do Estudo
de Caso
o discente do
deve
ser para
estimulado
a ler, a
se processo
habituar de
aos
personagens
e entender
o contexto
caso,
posteriormente
se habituar
aos solução
personagens
do caso, para
posteriormente
pensar
em uma
para e o entender
problema o e contexto
saber argumentar
a favor
da solução
pensar em por
uma ele,
solução
para necessariamente
o problema e saber
argumentar
favor da 1).
solução
encontrada
que não
deve
ser a única a (Figura
Dessa
encontrada
por ele,
não necessariamente
deve ser
a única (Figura
1). Dessa
maneira
ocorrerá
um que
distanciamento
dos métodos
tradicionais
de ensino
volta-
maneira
ocorrerá
um
distanciamento
dos
métodos
tradicionais
de
ensino
volta-
dos para a área da ciência (HYGINO, 2011, p.7).
dos para a área da ciência (HYGINO, 2011, p.7).
O Método de Estudo de Caso
O Método de Estudo de Caso
Figura 1: Esquema de simplificação do conceito de Estudo de Casos
Figura 1: Esquema de simplificação do conceito de Estudo de Casos
Narrativas
Decisões
Dilemas
que criam uma empatia com
Personagens e circunstâncias
Contexto
Fonte: Próprias
Próprias autoras
autoras
Fonte:
A A justificativa
método foi
foi a a de
de inserir
inserir os os dis-
dis-
justificativa que
que norteia
norteia a a criação
criação desse
desse método
centes
frente aos
aos problemas
problemas existen-
existen-
centes no
no contexto
contexto real
real de
de sua
sua área
área de
de estudo,
estudo, frente
tes,
ativo e e crítico
crítico e e estimular
estimular a a capa-
capa-
tes, com
com o o intuito
intuito de
de instigar
instigar o o pensamento
pensamento ativo
cidade
essa justificativa,
justificativa, pode-se
pode-se notar
notar
cidade de
de tomadas
tomadas de
de decisões.
decisões. Mediante
Mediante a essa
que
focado no
no aluno
aluno e e este,
este, começa
começa
que esse
esse método
método propõe
propõe um
um aprendizado
aprendizado focado
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INSTITUTO
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FEDERAL
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Fluminense
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