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O Magnífico Mundo das Moléculas
Aprender com a Biblioteca Escolar (E.S.)
Este ano letivo, foi aplicado ao ensino secundário, avaliação do projeto, também esta foi partilhada:
pela primeira vez, o referencial «Aprender com a foram aplicados dois questionários aos alunos
biblioteca escolar» e o A.E.C.P. foi convidado a baseados na análise S.W.O.T. - um online pela P.B.,
integrar essa experiência piloto promovida pela utilizando o Google Forms, e outro em sala de aula
R.B.E.. pela docente de F.Q. A.
Nesse sentido, a Biblioteca Escolar, em parceria com Quanto à documentação fornecida e aos materiais
a disciplina de Física e Química A, desenvolveu, na criados, para além da planificação do projeto em si,
turma C do 10.º ano, um projeto denominado «O foram elaborados dois guiões para apoio ao módulo
Magnífico Mundo das Moléculas», no âmbito da de formação (um sobre métodos de pesquisa e
literacia da informação. Procurou-se, sobretudo, tratamento de informação, recorrendo ao modelo
estimular a aprendizagem desta disciplina através de «The Big6» e outro sobre métodos, técnicas,
recursos pedagógicos que despertassem no aluno o procedimentos de pesquisa na Internet), uma ficha
interesse e o gosto pelos conteúdos a abordar de informação com as instruções/estrutura do
(ligações químicas, geometria molecular, estruturas trabalho a realizar pelos alunos, cartazes de
de moléculas orgânicas e biológicas). divulgação das exposições, posters (trabalho final dos
No que diz respeito ao trabalho colaborativo alunos) e dois questionários de avaliação do projeto
desenvolvido, o resultado final foi muito bom. (já referidos).
Efetivamente, a conceção e a planificação do projeto Relativamente ao apoio prestado pela biblioteca à
resultaram de uma cooperação efetiva entre a realização das atividades, este assumiu diversas
docente de Física e Química A e professora formas: no módulo de formação, disponibilizando
bibliotecária, quer através de encontros agendados meios humanos (a P.B.) e materiais (os P.C.s, os
formalmente, quer informalmente ou ainda através guiões); no apoio à realização das três exposições (a
de comunicação via e-mail. Por sua vez, a divulgação mostra denominada «As moléculas dentro das
do projeto também foi partilhada: em reuniões de coisas» que serviu como ponto de partida do projeto,
departamento e de conselho de turma foi realizada a exposição dos posters elaborados pelos alunos e a
pela docente da disciplina; em conselho pedagógico Exposição da Faculdade de Ciências da Universidade
e online pela P.B.. Finalmente, no que diz respeito à do Porto «As moléculas que comandam a nossa
vida»), disponibilizando, mais uma vez, meios
humanos
e
materiais;
na
projeção
dos
documentários sobre «A Química das Coisas»; na
utilização do espaço multimédia, para a pesquisa e
produção dos trabalhos (posters) pelos discentes e
para produção e divulgação dos cartazes das diversas
exposições…
Por fim, no que concerne ao nível de resultados nos
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