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el diario | mIÉRCOLES 24 DE octubre de 2018
Requisitos para ingresar a la Educación Superior
Los campos de acción defi-
nidos por la educación supe-
rior en Colombia son: el de la
técnica, el de la ciencia, el de
la tecnología, el de las huma-
nidades, el del arte y el de la
filosofía.
La educación Superior es
regulada por la Ley 30 de 1992,
la misma establece requisitos
de ingreso a las instituciones
de educación superior.
Requisitos de ingreso
- Para todos los programas
de pregrado, poseer título de
bachiller o su equivalente en
el exterior y haber presentado
del Examen de Estado para el
ingreso a la Educación Supe-
rior.
- Para los programas de
especialización referidos a ocu-
paciones, poseer el título en la
correspondiente ocupación u
ocupaciones afines.
- Para los programas de
especialización, maestría y
doctorado, referidos al cam-
po de la tecnología, la ciencia,
las humanidades, las artes y la
filosofía, poseer título profesio-
nal o título en una disciplina
académica.
El ingreso a los programas
de formación técnica profe-
sional en las instituciones de
Educación Superior faculta-
das para adelantar progra-
mas de formación en ocupa-
ciones de carácter operativo e
instrumental, lo pueden hacer
quienes reúnan los siguientes
requisitos:
* Haber cursado y aproba-
do la Educación Básica Secun-
daria en su totalidad.
* Haber obtenido el Certi-
ficado de Aptitud Profesional
(CAP) expedido por el Servi-
cio Nacional de Aprendizaje
(Sena) y/o haber laborado en
el campo específico de dicha
capacitación por un período
no inferior a dos (2) años, con
presencia física de los alum-
nos, el material que ocuparán
se les envía por correo u otro
medio, mismo que devolverá
ya resuelto.
* Educación abierta
Es una modalidad educati-
va de forma independiente, se
puede dar en cualquier lugar,
posterioridad a la capacitación
del Sena.
* Quienes hayan cursa-
do estudios de secundaria en
otro país, y que aspiren a ingre-
sar a adelantar programas de
pregrado en una institución
de educación superior colom-
biana, deberán demostrar, ade-
más del equivalente del título
de bachiller (previamente con-
validado), el haber presentado
el examen de Estado igual-
mente equivalente al examen
de Estado que se practica en
nuestro país. Este requisito se
acredita ante la respectiva ins-
titución de educación superior
que admite al estudiante for-
mado en el extranjero. Decre-
to 860 de 2003
Características de la
educación superior en
Colombia
* Es entendida como un
servicio público que puede
ser ofrecido tanto por el Esta-
do como por particulares y se
realiza con posterioridad a la
educación media.
* Se han definido varios
tipos de instituciones según su
naturaleza y objetivos como las
Instituciones Técnicas Profe-
sionales, Instituciones Tecno-
lógicas, Instituciones Univer-
sitarias y Universidades.
* Existe un Sistema Nacio-
nal de Aseguramiento de la
Calidad.
* El Estado garantiza la
calidad del servicio educati-
vo a través de la práctica de la
suprema inspección y vigilan-
cia de la Educación Superior.
* La Comisión Nacional
Intersectorial de Asegura-
miento de la Calidad de la Edu-
cación Superior, Conaces y sus
salas organizadas por campos
del conocimiento, es el orga-
nismo encargado de estudiar
el cumplimiento de condicio-
nes mínimas de calidad y dar
su concepto ante el Ministerio
de Educación para el otorga-
miento del Registro Califica-
do de los programas.
* Existe un Sistema Nacio-
nal de Acreditación del cual
hace parte el Consejo Nacional
de Acreditación ww.cna.gov.co
creado por la Ley 30 de 1992 el
cual tiene la responsabilidad de
dar fe pública de los altos nive-
les de calidad de las institucio-
nes de educación superior y sus
programas académicos.
Modalidades educativas
Son varias las posibilidades
de estudio que tienen los aspi-
rantes a cursar un pregrado.
* Educación presencial
Es trasmitida por la asis-
tencia física de los alumnos
y docentes, además en ella se
establece lugar, fecha y hora-
rios. En esta modalidad los
alumnos deben asumir la res-
ponsabilidad de sus propios
procesos de aprendizaje.
* Educación a distancia
En esta no se requiere
espacio, momento y a diferen-
tes ritmos y condiciones.
* Educación virtual
Este tipo de educación se
define como un nuevo proceso
de aprendizaje y transmisión
del conocimiento a través de
las redes modernas de comu-
nicación.
AÑOS
INSPIRANDO
FUTURO