La conexión que se establece entre el cerebro, el dedo y el contenido de la aplicación, la facilidad con la que se manejan los objetos y las imágenes, la atracción que ejerce el contenido que se ha seleccionado permite que los estudiantes concentren sus esfuerzos en dominar los contenidos y tengan la oportunidad de observar los resultados de manera inmediata, lo cual conlleva a la autoreflexión y autocorrección. El manejo de la herramienta se vuelve transparente y el estudiante puede dedicar su atención al aprendizaje del contenido y a la solución de las situaciones que le presentan las actividades.
En este período estamos ampliando aprendizajes relacionados con el pensamiento matemático y lógico, habiendo introducido
Aprendizaje con iPads
iClass
Hemos iniciado nuestro tercer año de experiencia utilizando tabletas, iPads, para fortalecer y enriquecer aprendizajes en grados de pre primaria y primaria. Los alumnos están viviendo una experiencia de aprendizaje innovadora y muy efectiva. Ésta ha sido increíble, hemos visto el entusiasmo, la emoción y la dedicación que manos pequeñitas realizan para resolver las actividades que las apps presentan. Además, de la felicidad y satisfacción que obtienen.
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