Mi revista "La prevalencia de la obesidad preadolescente" FIN_U5_EA_REMG_2 | Page 4

Reynold Méndez Guadarrama
Título
PREVALENCIA DE LA OBESIDAD EN LA PREADOLESCENCIA, FACTORES
INTRÍNCECOS Y EXTRÍNCECOS DE SUS CAUSAS Y DE QUÉ FORMA
AFECTA EL NIVEL SOCIO-ECONÓMICO EN EL ÍNDICE DE SOBREPESO Y
OBESIDAD DE LOS PREADOLESCENTES.
Introducción
El presente trabajo está centrado en la investigación de la etapa de la preadolescencia,
entre las edades de 10 a 12 años desde el enfoque de la problemática nutricional así
como de los factores sociales intrínsecos y extrínsecos relacionados con la prevalencia de
los índices de sobrepeso y de obesidad latentes en dicha etapa del desarrollo, de igual
modo, se dedicará una indagación a profundidad sobre las estrategias propuestas por los
organismos de salud, publicadas para cada etapa escolar, desde el primer grado hasta el
último, con el objetivo de analizar las distintas causas y problemas que supone el
implementar un plan de acción para mejora de los niños preadolescentes. Se tiene
pensado el aplicar el estudio en dos escuelas primerias, para que el resultado sea de
manera concluyente, se pretende aplicar el estudio en una primeria pública y en otra
particular para que de esta manera se tenga un punto de comparación entre ambos
problemas, lo que se espera descubrir, será en primera instancia si la relación entre el alto
índice de obesidad se empata con el bajo ingreso de sus padres, en segundo, si la
educación de paga tiene algún plan de acción más eficaz que en una escuela pública y de
ser así, el nivel socioeconómico se relaciona al grado de obesidad y en qué, por último, el
poder identificar cuál tipo de educación se encuentra mejor preparada para afrontar el
problema de la prevalencia en la obesidad.
. La investigación planea centrarse en los factores nutricionales más que en el socio-
político, sin embargo será interesante el poder combinar las asignaturas para descubrir
una respuesta más incluyente y acorde a la problemática de nuestro país. La
investigación tendrá lugar en dos escuelas primarias; una pública y otra particular, ambas
serán sometidas a los mismos criterios de evaluación, se aplicará la investigación a niños
de entre 10 a 12 años incluyendo a ambos géneros en medida proporcional, se aplicarán
mediciones de datos de forma directa, además de la aplicación de entrevistas para
indagar en los aspectos sociales y de carácter extrínsecos a la nutrición.