• Inferir relaciones de causa y efecto, realizando hipótesis sobre las motivaciones o caracteres y sus relaciones en el tiempo y el lugar. Se pueden hacer conjeturas sobre las causas que indujeron al autor a incluir ciertas ideas, palabras, caracterizaciones, acciones.
• Predecir acontecimientos sobre la base de una lectura inconclusa, deliberadamente o no.
• Interpretar un lenguaje figurativo, para inferir la significación literal de un texto.
ESTRATEGIAS UTILIZADAS
• Definir cuál es la necesidad que el lector espera satisfacer con la lectura
• De acuerdo con esa necesidad, definir cuál debería ser el tipo de texto que debe buscar( tipo, área del conocimiento, tema, fecha, autores, origen).
• Leer el título del articulo y pensar que quisiera encontrar en el( sus necesidades plasmadas en preguntas).
• Pensar que información cree que va a encontrar en el artículo( predicciones)
• Pensar que información posee sobre el tema.
• Leer el artículo y confirmar si lo que el lector predijo coincide o no con su contenido.
• Después de leer el artículo, seleccionar las ideas que les sirven para satisfacer la necesidad que se planteó y transcribirlas o comprenderlas a partir del contenido de la lectura.
FASES O ETAPAS
• Antes de la lectura: a partir del título y las imágenes, se formulan predicciones o hipótesis sobre el tema, los personajes y acciones principales del texto.
• Durante la lectura: a medida que el lector avanza en la lectura del texto van comprobando y refutando hipótesis, por lo tanto, van formulando y reformulando sus inferencias sobre lo que viene a continuación.
• Después de la lectura: mediante la interrogación del texto planteada por el profesor o la generación de preguntas por parte del lector, para que se diferencie entre la información explicita(“ ahí mismo”) que aporta el texto y la información que puede ser inferida leyendo más de un párrafo, el texto completo o acudiendo a la experiencia previa del lector. Formulando preguntas que no son respondidas en ninguno de los niveles anteriores y que lo motivaran a la búsqueda de nueva información.