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Ciencias Naturales
Unidad 4
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Resumen de la unidad
CONOCIMIENTOS
PROPÓSITO
El objetivo central de la unidad es que los estu-
diantes reconozcan, por medio de la observación
y la exploración, las múltiples consecuencias, para
la vida en la Tierra, de la presencia del Sol. En este
marco, se espera que conozcan diversas caracte-
rísticas del ciclo diario, y como sus efectos en los
seres vivos y el ambiente. Además, que distingan
las propiedades de las estaciones del año y sus
efectos sobre toda la vida en la Tierra.
Para lograr estos propósitos, se espera que los es-
tudiantes desarrollen las habilidades de observar,
explorar, participar en investigaciones guiadas y
comunicar sus ideas. En este proceso, deberán
seguir instrucciones para usar los instrumentos
de forma segura y comparar sus resultados con
sus compañeros.
CONOCIMIENTO PREVIO
Características generales del universo y el siste-
ma solar.
PALABRAS CLAVE
Día, noche, luz, oscuridad, cielo, Sol, Luna, estre-
llas, estaciones del año, verano, otoño, invierno,
primavera.
› El ciclo diario, el día y la noche y sus diferencias
de luminosidades, sombras, salida y puesta del
Sol, planetas y estrellas, posiciones de cuerpos
celestes, entre otras.
› El efecto del ciclo diario sobre los seres vivos y el
ambiente.
› Las diferencias entre las estaciones del año
(verano, otoño, invierno y primavera) en relación
con las temperaturas, cantidad de lluvia y nieve,
horas de luz, etc.
› Los efectos de los cambios de las estaciones del
año sobre los seres vivos y el ambiente, como
caída y cambio de color de hojas de los árbo-
les, formación de nidos, postura de huevos de
pájaros, diferentes prendas de vestir en los seres
humanos, etc.
HABILIDADES
› Explorar y observar la naturaleza, usando los
sentidos apropiadamente durante investigacio-
nes experimentales guiadas. (OA a)
› Explorar y experimentar, en forma guiada, con
elementos del entorno, utilizando la observación,
la medición con unidades no estandarizadas y la
manipulación de materiales simples. (OA b)
› Seguir las instrucciones para utilizar los materia-
les e instrumentos en forma segura. (OA c)
› Comunicar y comparar con otros sus ideas,
observaciones y experiencias de forma oral y es-
crita, y por medio de juegos de roles y dibujos,
entre otros. (OA d)
ACTITUDES
› Demostrar curiosidad e interés por conocer
seres vivos, objetos y/o eventos que conforman
el entorno natural.
› Manifestar un estilo de trabajo y estudio rigu-
roso y perseverante para lograr los aprendizajes
de la asignatura.
› Asumir responsabilidades e interactuar en forma
colaborativa en los trabajos en equipo, aportan-
do y enriqueciendo el trabajo común.