Mi primera revista Plan_Coach_Educativo_TIC Carmen Elvira Astudillo | Page 7

3. porque incorpora actividades que estimulen la capacidad de búsqueda y exploración crítica
utilizando medios digitales y no digitales.
4.2 El Líder TIC como Asesor de sus pares para potenciar Proyectos Unidades y Experiencias
Educativas en TIC:
(Con relación a la Actividad N° 10 menciona 5 puntos que el Líder TIC debe tener en cuenta a la
hora de asesorar Proyectos Unidades y Experiencias Educativas en TIC).
PUNTOS A TENER EN CUENTA A LA HORA DE ASESOR A LOS PARES EN SUS Proyectos Unidades y
Experiencias Educativas en TIC:
1. Identifique fortalezas relacionadas al uso y apropiación de los recursos digitales y herramientas
tecnológicas en los proyectos de sus compañeros.
2. Reconozca las actividades de trabajo colaborativo como la oportunidad de potenciar el aprendizaje
colectivo.
3. Tenga en cuenta que las estrategias comunicativas son indispensables para el reconocimiento de
experiencias propias y colectivas.
4. Busque que en los proyectos se fomente la capacidad de búsqueda y exploración crítica a través de
recursos y plataformas digitales.
5. Promueva que los proyectos en TIC tengan planes de crecimiento y sostenibilidad futuros.
4.3 El Líder TIC en la formulación de Proyectos, Unidades y Experiencias en TIC:
(A continuación, relaciona aquí “Las 5 Claves para que tus Proyectos, Unidades Didácticas y
Experiencias educativas se conviertan en una experiencia innovadora” Ejercicio realizado en la
Actividad N° 11).
5 CLAVES PARA LOS PROYECTOS, UNIDADES Y EXPERIENCIAS EN TIC:
1. Perspectiva