En este modelo son básicos los principios de acción -
investigación - participación, donde los mismos alumnos
acceden a los conocimientos desde la investigación de su
propia realidad, la contextualizan y la viven a través de las
experiencias que tienen, complementada con la parte
académica, desarrollada a través de la escritura de
los mediadores pedagógicos.
SER está fundamentado en la proactividad, la auto-
dirección, el
interaprendizaje , la
flexibilidad,
la centralidad de los proyectos
de aprendizaje
productivos, lúdicos, artísticos
y
de desarrollo
humano y comunitario. La ciudadanía, la convivencia y
democracia como ejes de formación, la calidad en los
aprendizajes, la valoración y validación del saber popular.
Se enmarca en la educación básica comunitaria,
educación media rural, formación de formadores,
educación continuada y en una propuesta de diseño de
materiales educativos con las comunidades, lo cual
significa un mayor grado de pertinencia y de
apropiación por parte de la comunidad.
Se caracteriza por ser una propuesta de transferencia de
tecnología para el sector rural que va integrada a la
educación básica y a la educación media y va soportada
sobre cuatro áreas investigativas: educación, trabajo y
producción, construcción de comunidades educadoras,
diálogo de saberes y Pedagogía del Texto.