Mi primera revista Guía Metodológica Docente | Page 9

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¿Cómo la interacción de sistemas de sensores y micro controladores, pueden generar un
instrumento para facilitar la locomoción eficiente de personas ciegas?
¿Será posible fabricar bloques con materiales reciclados, para abaratar los costos en la
construcción de viviendas?
al reducir los tiempos de fila, ¿se logra mayor rendimiento en las operaciones bancarias de
grupo Atlántida?
Actividad de extensión
Los estudiantes deberán redactar el planteamiento del problema, de manera que se identifiquen los
antecedentes de la situación problemática y se observe la cronología de los eventos. Al final, se escribe
la pregunta de investigación.
Soporte multimedia adicional
Explicación Ejes prioritarios de Investigación UNAH: https://dicyp.unah.edu.hn/gestordocumentos/56
2. Objetivos
Resumen
Se deben establecer objetivos, dado que estos dan la dirección del desarrollo de la investigación, con
ellos el estudiante puede plantear sus metas y límites ya que muchas veces no se podrá solucionar el
problema por completo sino solo parte de él, dado que su solución completa implicaría, mayor tiempo,
mayor conocimiento, y/o mayor presupuesto.
¿Qué se pretende lograr por medio de mi investigación?, los estudiantes deben tener bien clara esta
pregunta, para poder plantear sus objetivos.
La redacción de los objetivos siempre debe comenzar con verbos en infinitivo que se puedan evaluar,
verificar, o refutar en un momento dado, y deben relacionarse con el problema que se va a investigar.
La pregunta de investigación, también sirve para redactar el objetivo principal, de hecho puede ser
usada simplemente redactándola de otra manera.
Del objetivo general se derivan los objetivos específicos, que generalmente son de 2 a 3, estos objetivos
específicos se deben escribir en el orden en que se van a cumplir es decir, si uno de los objetivos es
construir un cohete que viaje a la luna, y el otro es diseñarlo, no se puede poner primero construir y
luego diseñar.
Objetivos de aprendizaje