Introducción.
La elaboración de este portafolio implica un proceso de autoevaluación continua de mis aprendizajes, poniendo en evidencia mis capacidades comunicativas adqueridas, experimentadas y desarrolladas a lo largo de un período de tiempo determinado. Por otro lado me permite contar con una guía de repaso en las actividades académicas realizadas en el curso en cuanto a los pasos seguidos para resolver cada uno de los ejercicios realizados en el curso, permitiéndome observar y reflexionar acerca de la gradualidad y complejidad de las tareas realizadas, visualizando la evolución, que me resultan de los diferentes trabajos, la manera en que me esforcé en perfeccionarlos, dando lo mejor de mí. A traves del portafolio me doy cuenta de las distintas herramientas que me posibilitaron la comprensión de los objetivos.
La función del portafolio es de servir como medio para como estudiante pueda evidenciar la elaboración académica en cada uno de los temas del curso. Me permite reflexionar sobre la actividad y el progreso de la clase, desarrollar destrezas de análisis y solución de problemas, fortaleciendo mis destrezas de búsqueda y localización de información. La elaboración de un portafolio en la ma teria de Recurso Audiovisuales, me presta las herramientas de ordenamiento de los trabajos reali zados, el uso de este medio para la asimilación de los aprendizajes ayuda a aprehender los contenidos y su acomodación de acuerdo a cada unidad.
Básicamente, este modo de evaluación, requiere una colección de trabajos e incluso de instrumentos o técnicas evaluativas realizadas durante un ciclo educativo. Esta muestra, deja constancia de los aprendizajes y progresos adqueridos. Permite la reflexión conjunta sobre los productos incluidos y los aprendizajes logrados. Además, promueve la evaluación del profeso r, la profesor-alumno, la evaluación entre compañeros y la autoevaluación.