Mi primera revista EvidenciaEE_TrujilloRivera_PedroSamuel | Page 387
Casassus, J. (2010). La reforma basada en estándares: un camino equi-
vocado. En Cristián Bellei, J. P. Valenzuela, & D. Contreras (Eds.) Ecos de
la Revolución Pingüina. UNICEF - U. de Chile.
Castells, M. (2000). La era de la información, vol. I. Madrid: Alianza.
CEPAL (2005). Programas de transferencias monetarias condicionadas.
Experiencias de América Latina.
CEPAL (2007). Panorama Social de América Latina.
CEPAL (2010). Panorama Social en América Latina. Cap. 2. La educación
frente a la reproducción de la desigualdad y la exclusión: Situación
y desafíos en América Latina.
CEPAL (2011). Panorama social de América Latina. Santiago, CEPAL.
CEPAL (2011). Desafíos para una educación con equidad en América Lati-
na y el Caribe. Encuentro Preparatorio Regional 2011. Naciones Unidas -
Consejo Económico y Social. Revisión Ministerial Anual. ECOSOC- RMA.
CINDA (2007). Educación superior en Iberoamérica. Informe 2007. Santia-
go, CINDA - RIL.
Clark, B. (1991). El sistema de educación superior. Una visión comparativa
de la organización académica: México. Nueva Imagen – UAM.
Claro, M. (2010). Impacto de las tecnologías digitales en el aprendizaje de
estudiantes. Estado del Arte. Proyecto @ALIS2, CEPAL.
Chabbott, C. & Ramírez, F. (2006). Development and education. En Han-
dbook of the Sociology of Education, M.T. Halliman (ed.), Springer, pp.
163-187.
Contreras, D. ; Sepúlveda, P. & Cabrera, S. (2010). The effects of leng-
thening the school day on female labor supply: Evidence from a quasi-ex-
periment in Chile. Serie Documentos de Trabajo 323, Departamento de
Economía, Universidad de Chile.
195