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ANEXO 3.
Proyecciones al 2015.
En esta sección se describe el procedimiento utilizado para elaborar las
proyecciones del cumplimiento de algunos indicadores de Educación
Para Todos. Las proyecciones se realizan para el periodo 1998-2015
y se obtienen resultados para intervalos de un año. La estimación se
realizó considerando a la región en su conjunto (América Latina y el
Caribe) 23 . Los indicadores seleccionados para las proyecciones fueron:
La tasa bruta de matrícula en educación preprimaria, tasa neta de ma-
trícula en educación primaria, tasa neta de matrícula en educación se-
cundaria y la tasa bruta de matrícula en educación terciaria.
Para las proyecciones en una primera instancia las series fueron sua-
vizadas a través de un método de suavización exponencial doble. El
propósito de esta técnica, es desarrollar estimadores para un modelo
que describa adecuadamente la relación de la serie Yt con su evolución
en el tiempo. Este procedimiento es aplicado a series cuya media cam-
bia en el tiempo y además presentan una tendencia. Donde las series
pueden ser modeladas de la siguiente manera:
Y t = ß 0t + ß 1t + e t
Lo que permite que la media de Yt dependa de t y que se incremente en
la medida que pasa el tiempo. A partir de esta suavización se realizan
las proyecciones que se presentan a continuación.
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Las estimaciones se hicieron para el total de la región y no a nivel país, sobre la base de las series
construidas por UNESCO. Los datos a nivel país presentan datos perdidos, para no realizar imputaciones
a nivel país que generen diferencias con las series construidas por UNESCO se decidió utilizar las series
construidas por UNESCO para América Latina y el Caribe en su conjunto y hacer las proyecciones sobre
estos datos.
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