Planeta FATLA
Programa de Expertos en Elearning
Módulo 6, Educación con Soporte Virtual
Christian Orlando Zeledón Arguello
Clase Blearning de: “Diseño de
Instrumentos de Evaluación”
Con el objetivo principal de visualización
para nuestro modelo de clase Blearning, se
tomará como ejemplo el curso Diseño de
Instrumentos
de
Evaluación
y
específicamente la sesión de clase: Lista de
Cotejo
Y para ello se utilizará como
Plataforma de apoyo: Moodle
El facilitador brindará una explicación sobre
la funcionalidad de la Plataforma Moodle,
principalmente sobre la operacionalización,
recursos y manejo de las actividades a
utilizar: Descripción del curso, Documentos,
Enlaces, Foros, Chat, Tareas, etc.
ACTIVIDADES DE DESARROLLO
Clase magistral sobre el tema,
elaborando y organizando nueva
información, contrastándola con los
saberes previos y respondiendo a las
interrogantes.
Clase magistral con proyección sobre
pantalla para mostrar el manejo a
nivel de alumno de la plataforma
Moodle, y los recursos necesarios
para realizar cada sesión de trabajo.
Indicando
los
objetivos,
competencias,
aprendizajes
esperados,
materiales,
medios,
estrategias de evaluación, etc.
Se hará una breve presentación del
entorno virtual en el cual van a trabajar
los participantes (estudiantes).
Se facilita material concreto sobre la
elaboración de una lista de cotejo
(características,
lineamientos
técnicos,
recomendaciones,
ejemplos).
ACTIVIDADES EN LÍNEA
ACTIVIDADES DE INICIO
Clase magistral introductoria, utilizando un
video (YouTube) como recurso motivador
sobre el tema BUSCANDO encontrar
saberes previos, expectativas y conflicto
cognitivo.
Ejemplo: ¿Qué sabemos sobre la lista de
cotejo?, ¿Cuál es su principal uso?, ¿Qué
tipo de habilidades nos permite evaluar?,
¿Cuáles son los principales lineamientos
técnicos para su construcción?, entre otros…
Instrucciones para ingresar a la
plataforma virtual.
Normas de netiqueta y reglas del
entorno virtual.
El alumno realizará las prácticas de
reforzamiento asignadas por el tutor.
Dar seguimiento a las evaluaciones y
recomendaciones existentes (si las
hubiese) con el fin de retroalimentar
el proceso.
El estudiante mediante la herramienta
asignada, subirá de forma individual
las
tareas,
trabajos
grupales,
documentación personal y/o grupal
solicitada por el tutor.
El alumno participará activamente en
los Foros asignados (compartirá las
experiencias
personales
y
retroalimentará el aporte de otros
participantes).
Todas las actividades, tareas o
trabajos tienen que ser entregados en
la fecha establecida, y mediante la
herramienta indicada.
El docente utilizará la herramienta
asignada para brindar notificaciones
a los participantes, recordatorios o
cualquier anuncio del curso y su
marcha.
Los
participantes
recibirán
la
información enviada por el docente
en su correo personal o el asignado
para el curso.,
De ser necesario asesoría o resolver
consultas fuera de las horas de
clases
presenciales,
dicha
comunicación Tutor –Participante, se
realizará exclusivamente bajo la
plataforma
virtual,
usando
las
herramientas de chat o foro.
EVALUACIÓN FINAL
La evaluación final del participante
estará a cargo del profesor
encargado del curso, que tendrá
como instrumentos de evaluación los
siguientes datos:
Asistencia al 100% de las clases
presenciales.
Evaluación continua de las tareas
subidas a la plataforma virtual.
Aportes sociales (sala de chat, foros).