Introducción
El propósito de esta cartilla es compartir reflexiones sobre algunas estrategias de conocimiento que se utilizó en esta salida de campo. El trabajo de campo es una experiencia comprehensiva que compromete la totalidad de las personas, Por lo tanto, el objetivo fundamental destacar la importancia que posee el trabajo de campo, como estrategia didáctica en la enseñanza de la hidrología
Al proyectar esta enseñanza de la hidrología en cualquier de sus ámbitos desde el lado de campo hasta en las aulas, el proceso se convierte en algo apasionante, ir al campo es utilizar un laboratrio abiero, donde se da una oportunidad única para despetar inquietudes que nos permitan descriptir en
si el fin de la información obtenida en cada una de las clases.